2025最新小学六年级英语易混淆词汇辨析专项训练.docxVIP

2025最新小学六年级英语易混淆词汇辨析专项训练

一、易混淆词汇梳理与讲解

（一）look、see、watch

look：强调“看”的动作，是不及物动词，后面接宾语时要加介词at，如“lookattheblackboard（看黑板）”。

see：强调“看”的结果，意为“看见、看到”，如“Icanseeabirdinthetree（我能看到树上有一只鸟）”。

watch：侧重于“专注地看、观看”，常用于观看比赛、电视等，如“watchTV（看电视）”“watchafootballgame（观看一场足球比赛）”。

（二）listen、hear

listen：强调“听”的动作，是不及物动词，后面接宾语时要加介词to，如“listentomusic（听音乐）”。

hear：强调“听”的结果，意为“听到”，如“Icanhearadogbarking（我能听到狗在叫）”。

（三）borrow、lend

borrow：意为“借入、向别人借”，常用结构是“borrowsth.fromsb.（向某人借某物）”，如“Iborrowabookfromthelibrary（我从图书馆借了一本书）”。

lend：意为“借出、把某物借给别人”，常用结构是“lendsth.tosb.（把某物借给某人）”或“lendsb.sth.（把某物借给某人）”，如“Helendsapentome（他把一支钢笔借给我）”或“Helendsmeapen（他把一支钢笔借给我）”。

（四）too、also、either

too：意为“也”，用于肯定句的句末，前面常用逗号隔开，如“Helikesreading,too（他也喜欢阅读）”。

also：意为“也”，用于肯定句的句中，通常放在实义动词之前，be动词、助动词或情态动词之后，如“Healsolikesplayingfootball（他也喜欢踢足球）”。

either：意为“也”，用于否定句的句末，前面常用逗号隔开，如“Idon’tlikecoffee,either（我也不喜欢咖啡）”。

（五）some、any

some：意为“一些”，通常用于肯定句，如“Ihavesomeapples（我有一些苹果）”；也可用于表示请求、建议或希望得到肯定回答的疑问句中，如“Wouldyoulikesomecoffee?（你想要一些咖啡吗？）”。

any：意为“一些”，通常用于否定句和疑问句，如“Idon’thaveanybrothers（我没有兄弟）”“Doyouhaveanyquestions?（你有任何问题吗？）”。

（六）good、well

good：是形容词，意为“好的”，可修饰名词，如“agoodstudent（一个好学生）”；也可作表语，如“Thebookisgood（这本书很好）”。

well：作形容词时，意为“身体好的”，如“I’mwelltoday（我今天身体很好）”；作副词时，意为“好地”，修饰动词，如“Heplaysfootballwell（他足球踢得很好）”。

二、易混淆词汇专项练习

（一）用look、see、watch填空（每题2分，共10分）

1.______atthepictureonthewall.It’sverybeautiful.

2.Ican______aplaneinthesky.

3.Doyouoften______TVintheevening?

4.______theblackboardcarefully,please.

5.Wewill______afootballmatchtomorrow.

（二）用listen、hear填空（每题2分，共10分）

1.Please______totheteachercarefullyinclass.

2.Ican______birdssinginginthetree.

3.______tothemusicandrelaxyourself.

4.Canyou______meclearly?

5.I______astrangenoiselastnight.

（三）用borrow、lend填空（每题2分，共10分）

1.CanI______abookfromyou?

2.He______hisbiketohisclassmate.

3.Iwantto______apenfro