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观山湖区三年级上学期语文期末试卷

一、能力提升（4分）

.2（024三上•观山湖期末）填空

（）刚走进校园，我们就看到这幅画面，以下可以用来描绘图

中景象的一组词语是（）

A.炎热骄阳似火绿树成荫

B.暖和春光明媚桃红柳绿

C.凉爽天高云淡一叶知秋

2（）下列诗句和图中不是一个季节的一句是（）

A.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

B.水光颜潮晴方好，山色空蒙雨亦奇。

C,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3（）看到这样的景象，小明不禁说道：“多么温馨而迷人的校园

呀！”。根据你的朗读经验，小明说这句话的时候最合适的语气是（）

A.赞叹B.沉稳C.平淡

2.2（024三上•观山湖期末）语段阅读（材料）

看，有学生正在楼顶跑步！太阳刚刚升起，柔和的阳光洒满了整

个学校。各个年级的学生迎着晨曦依次到楼顶跑道上集合。为了保证

安全，学校在跑道旁边设置了三层防护栏。在这个视野开阔的场地上，

学生们开始了晨练。课间，同学们在天台操场上做游戏；体育课上，

大家在这里跑啊，跳啊，每个人都在这里尽情地运动和玩耍。这所“飞

向天空”的小学真特别呀！

（1）联系前文理解“晨曦”这个词语，下面说法正确的是（）

A.太B.柔和的光C.早晨太的微光

2（）这段话围绕着一句关键句来写，这句是（）

A.看，有学生正在楼顶跑步！

B.每个人都在这里尽情地运动和玩耍。

C.这所“飞向天空”的小学真特别呀！

3（）这所学校最特别的地方是（）

A.迎着晨曦跑步

B.“飞向天空”的操场

C.视眼开阔的场地

4（）最后一句话，作者想要表达的感受是（）

A.同学们特别喜欢这个楼顶上的操场。

B.这个楼顶上的操场视野更广阔了。

C.同学们都在楼顶上体育课。

3.2（024三上♦观山湖期末）走近我们的老师

（图①）王若瑜老师一一用爱心呵护每一朵花，用阅读唤醒每一

份感动。我愿与孩子携手走进多彩的书中世界。

（图②）刘天华老师一一加减乘除是我解读世界的方式，在我的

课堂，学生们对我既爱又怕，让我们在互相帮助中共同成长。

（图③）李峰老师一一动起来！生命因我而精彩。生活再难，学

习再苦，没什么是踢一场球解决不了的！

（1）根据汉字音形义的特点，猜猜“王若瑜”老师的“瑜”读音

是（）

A.tduB.shuC.yu

2（）根据汉字音形义的特点，猜猜选“瑜”这个字作为名字的

意义是（）

A.愉快B.美玉C.赞扬

3（）仔细观察老师的图片，根据细节猜想一下他们分别是什么

学科的老师。

图①

图②

图③

A.数学老师

B.体育老师

C.语文老师

4（）读一读老师们的教育感言，猜猜这几位老师的性格特点是

什么。

图①

图②

图③

A.严厉认真

B.温柔和蔼

C.乐观活泼

5（）小明看着三位老师的照片，对相片人物进行描述，以下加

点词使用恰当的是（）

A.王老师在静悄悄的夜晚为我