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听觉抗干扰训练题目试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分：语音辨别

1.请在听到每组词语后，圈出您听到的那个词语。

*(a)猫/篮

*(b)书/蜘

*(c)树/杯

*(d)看/刮

*(e)地/得

2.请在听到句子后，判断句子中的第二个词语是“明”还是“名”，并记录下来。

*(a)今天天气很__。

*(b)他是一名教师__。

*(c)我们去公园玩__。

*(d)小狗摇着尾巴__。

*(e)桌子上放着一本书__。

3.听到两个音节词后，如果两个音节相同，请写“同”，如果不同，请写“不同”。

*(a)巴巴

*(b)皮毛

*(c)高高

*(d)蓝天

*(e)水山

第二部分：信息理解

4.听一段简短对话，然后回答问题：对话中提到了哪两种水果？

*（模拟对话：）“我喜欢吃苹果，但今天我想买点别的。对了，我还可以买香蕉。”

*请写出两种水果的名称：

5.听一段关于日常活动的短文，然后回答问题：短文中提到了多少种不同的活动？

*（模拟短文：）“早上，他起床后先刷牙洗脸。然后他吃了早餐，就骑自行车去上班了。中午他在公司吃了饭，下午完成了工作。晚上他回家看了会儿书，就睡觉了。”

*请写出活动数量：

6.听到一个包含数字的句子，请写出您听到的那个数字。

*(a)请重复这个数字：三八十五

*(b)请重复这个数字：九十十二

*(c)请重复这个数字：五千零六

*(d)请重复这个数字：一百二十三

*(e)请重复这个数字：七千零一

第三部分：声音觉察与序列

7.请在听到一段包含突发噪音的背景音后，判断其中是否包含特定的短促声音（如“咔”声），如果有请写“有”，没有请写“无”。

*(a)[模拟音：背景噪音中包含一声“咔”]无/有

*(b)[模拟音：背景噪音中不包含该声音]无/有

*(c)[模拟音：背景噪音中包含两声“咔”]无/有

*(d)[模拟音：背景噪音中包含一声“啪”]无/有

*(e)[模拟音：背景噪音中不包含该声音]无/有

8.听到一系列音调（如高低音调组合）后，请按您听到的顺序，用“高”或“低”记录下来。

*(a)[模拟音：高-低-高]_

*(b)[模拟音：低-高-低-高]_

*(c)[模拟音：高-高-低-低]_

*(d)[模拟音：低-低-高]_

*(e)[模拟音：高-低-低-高-低]_

第四部分：背景噪音下的理解

9.听一句带有背景噪音（如持续的低语声）的句子，然后在横线上写出您听到的句子内容。

*(a)[模拟音：背景低语声，“请告诉我今天的日期是？”]__

*(b)[模拟音：背景低语声，“他开车去超市买了什么？”]__

*(c)[模拟音：背景低语声，“会议定在几点开始了？”]__

*(d)[模拟音：背景低语声，“请把那本红色的书给我。”]__

*(e)[模拟音：背景低语声，“我昨天收到一封重要的邮件。”]__

10.听一段包含两个连续句子的短文（背景噪音为轻微环境音），记录下第二个句子的主要内容。

*（模拟音：）“外面下着雨，我们需要关好窗户。雨停了之后，我们可以出去散步。”

*请写出第二个句子的主要内容：__

11.听一段简短故事（约60-90字），故事中包含一个物品名称，请将这个物品名称写出来。

*（模拟音：）“小丽在公园里散步，她看到一只可爱的猫咪坐在长椅上。猫咪的毛色是橘色的，眼睛很大很圆。小丽蹲下来和猫咪打招呼，还给它喂了一些它喜欢的食物。猫咪吃了食物后，就舔了舔自己的爪子，然后蜷缩起来睡觉了。”

*故事中提到的物品名称：__

12.听一个包含三个词语的指令，在横线上按顺序写出这三个词语。

*(a)[模拟音：背景噪音，“把红笔、本子和尺子都放在桌上。”]_,_,_

*(b)[模拟音：背景噪音，“用蓝色的橡皮擦、铅笔和剪刀剪纸。”]_,_,_

*(c)[模拟音