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三年级上册第五单元第14课
自然观察小侦探
词语楼梯
热身启动：记忆快车
整体→局部
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
看到这么美丽的小鸟，“我”想了些什么呢？
？
？
？
加入想法
翠鸟“档案”
外貌特征
观察者心情
羽毛
翠绿
翅膀
蓝色
长嘴
红色
好奇
惊喜
把关键证据（动词）换一换，你觉得好不好？为什么？
我正想着，它一下子冲(跳)进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔(叼)着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞(吃)了下去。
我正想着，它一下子冲(跳)进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔(叼)着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞(吃)了下去。
这只鸟为什么要搭“我们”的船？
看
听
想
摸、闻、尝……
实战训练
运用动作描写，观察小白兔吃萝卜的样子，写一写吧！
这只圆滚滚的小白兔，正抱着超大萝卜上演“干饭大作战”
最美的风景，往往就藏在我们的身边！
课后作业：
做自然观察小侦探：
选择自己最喜欢的一种动物进行观察，写下你的观察所得，为习作积累素材。
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