2025年特岗教师考试（教育综合知识）考前测验卷后附答案.docVIP

2025年特岗教师考试（教育综合知识）考前测验卷后附答案

一、填空题

1.教育的本质属性是。

2.我国最早使用“教育”一词的是。

3.是学校教育的基本途径。

4.教师的根本任务是。

5.是课程计划的中心。

6.教学工作的中心环节是。

7.班主任工作的中心环节是。

8.是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。

9.是个体在生活过程中形成的对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。

10.是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。

二、单项选择题

1.教育起源于（）

A.人类的生产劳动

B.动物的本能

C.无意识模仿

D.心理模仿

2.学校产生的重要标志是（）

A.文字的出现

B.脑力劳动与体力劳动的分离

C.国家的出现

D.专门的教育机构的产生

3.教育目的的层次结构由高到低依次是（）

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

C.教育目的、教学目标、培养目标、课程目标

D.教育目的、培养目标、教学目标、课程目标

4.教师的劳动具有创造性，这是由学生本身特点和（）决定的。

A.教师本身的特点

B.家长本身的特点

C.教师教育的特点

D.学生教育的特点

5.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、（）等方面的基本要求。

A.过程与方法、情感态度与价值观

B.过程与方法、学习策略与学习方法

C.学习策略与学习方法、情感态度与价值观

D.学习策略与学习方法、过程与结果

6.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材，形成表象

B.理解教材，形成概念

C.巩固与保持知识

D.运用知识，形成技能技巧

7.班主任了解学生最基本的方法是（）

A.观察法

B.谈话法

C.问卷法

D.实验法

8.衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看（）

A.有没有浓厚的学习气氛

B.班干部队伍是否建立起来

C.有没有共同的奋斗目标

D.班主任与任课教师是否团结合作

9.个体在群体压力下放弃自己的意见，而与多数人保持一致的社会现象是（）

A.从众

B.服从

C.遵守

D.认同

10.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）

A.受教育权

B.生命健康权

C.人格尊严权

D.人身自由权

三、多项选择题

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.继承性

E.长期性

2.下列属于教育要素的是（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育内容

E.教育手段

3.根据课程任务，可将课程分为（）

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.必修课程

E.选修课程

4.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和教学任务

B.教学内容的性质和特点

C.教师自身的特点

D.学生的可接受性

E.每节课的重点、难点和关键

5.班级管理的功能有（）

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于合理规划时间，提高学习成绩

E.有助于培养学生品德，提高学习能力

6.学校心理健康教育的途径有（）

A.开设心理健康教育有关课程

B.开设心理辅导活动课

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容

D.结合班级、团队活动开展心理健康教育

E.个别心理辅导或咨询

7.影响人格发展的社会因素有（）

A.家庭教养模式

B.学校教育

C.同辈群体

D.个人努力

E.遗传

8.学生常见的心理问题有（）

A.学习困难综合征

B.焦虑症

C.抑郁症

D.强迫症

E.恐惧症

9..教学评价的功能有（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.发展功能

D.管理功能

E.激励功能

10.教师的职业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

E.教育机智

四、判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

3.教师的根本任务是传授知识。（）

4.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

6.班级管理的核心是学生的发展。（）

7.心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。（）

8.气质无好坏之分，性格有优劣之别