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基于生成性资源的高中数学课堂教学策略创新研究论文

摘要：本文旨在探讨基于生成性资源的高中数学课堂教学策略创新，分析生成性资源在高中数学教学中的重要作用，以及如何运用这些资源优化课堂教学策略，提高学生的数学素养和学习兴趣。

关键词：生成性资源；高中数学；课堂教学；策略创新

一、引言与背景

（一）1.生成性资源在高中数学教学中的重要作用

生成性资源是指教师和学生共同创造、生成的教育资源，它具有很高的教学价值和实践意义。在高中数学教学中，生成性资源能够帮助学生更好地理解数学概念、掌握数学方法，提高学生的思维品质和创新意识。以下是生成性资源在高中数学教学中的三个重要作用：

（1）激发学生的学习兴趣。