第三单元 第10课 短文三篇.pptVIP

3．《信条》本文阐述了自己在生活、做事和为人方面的一些准则和标准，希望人人有爱，有平等的观念及健康的人生状态，过得幸福、快乐。第30页，共87页，星期日，2025年，2月5日1．《热爱生命》第31页，共87页，星期日，2025年，2月5日2．《人是一根能思想的苇草》3．《信条》第32页，共87页，星期日，2025年，2月5日《热爱生命》一、阅读课文1～2自然段，回答下面问题。(一)梳理行文脉络第33页，共87页，星期日，2025年，2月5日提示：对比。从正反两个方面来看待“度日”，从而启示人们要乐观地对待生活，忘却烦忧，领略美好的时光，珍惜所拥有的幸福生活。第34页，共87页，星期日，2025年，2月5日二、阅读课文第3自然段，回答下面问题。(一)梳理行文脉络提示：与“比别人多享受到一倍的生活”相照应，说明珍惜生命、关爱生命是使生命增加乐趣的最好方式。第35页，共87页，星期日，2025年，2月5日《人是一根能思想的苇草》一、阅读课文1～3自然段，回答下面问题。(一)梳理行文脉络第36页，共87页，星期日，2025年，2月5日提示：独立成句，属点睛之笔，强调了人之所以伟大是因为有思想。“伟大”道出了思想的伟大意义和价值。第37页，共87页，星期日，2025年，2月5日第38页，共87页，星期日，2025年，2月5日提示：(1)作者把思想看做人之所以为人，以及人超出其他万物的标志。因为人是高于自然的，在自然界中有着绝对的优势，这种优势表现在思想精神上。思想可以超越自然、超越物质，可以通向无限，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能力，所以说“我们全部的尊严就在于思想”。(2)我们“必须提高自己”，要“努力好好地思想”，这是我们存在于世界的意义，是人在自然中的崇高使命。这里作者把这一使命上升到道德层面，说明了作者对思想的高度重视。第39页，共87页，星期日，2025年，2月5日提示：开门见山，直接入题。第40页，共87页，星期日，2025年，2月5日提示：这一条是说人要有养生之道，均衡营养，身体才会健康。第41页，共87页，星期日，2025年，2月5日提示：人与人之间要团结，要互相关爱，要有集体精神，这是基础，是核心。第42页，共87页，星期日，2025年，2月5日第43页，共87页，星期日，2025年，2月5日《热爱生命》1．对比和引用手法的使用文中引用了古罗马哲学家塞涅卡的语言：“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。”糊涂的人一生都享受不到生活的乐趣，不能用一种超然达观的心态对待生活。将糊涂人和自己对比，从而突出自己的人生观。第44页，共87页，星期日，2025年，2月5日2．从日常的词语理解入手引发出热爱生命的论点本文一开篇从“度日”一词引入，阐述了“我”对“度日”的认识，再深入谈对生命的热爱。然后用“不过”一转，更深入地谈论了怎样热爱生命。第45页，共87页，星期日，2025年，2月5日《人是一根能思想的苇草》比喻手法的运用文章标题运用了比喻手法，将人比做一根能思想的苇草。“草”本是脆弱的，但注入思想后却变得强大起来，生动形象，使读者更好地理解思想于人的重要作用。全文围绕这一中心展开议论，以生命肉体的脆弱来反衬人类思想的伟大。第46页，共87页，星期日，2025年，2月5日《信条》1．引用手法，分条叙述该文把自己的人生信条全部搬到文章中去，让人有一种更为全面系统的认识，并且分条叙写，条分缕析，给人一种具体、明白的感觉，使人信服。2．从小事入笔，小中见大，平凡中寓深意该文对幼儿园学到的日常小小信条进行了富有人生哲理的联系和探讨，揭示了深刻的道理，给人以启迪，使人顿悟人生之真谛。第47页，共87页，星期日，2025年，2月5日如何运用“以小见大”的写法“以小见大”指从小的可以看出大的，指通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。在写作中指对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。在写作中运用“以小见大”的写法应注意什么呢？第48页，共87页，星期日，2025年，2月5日一、细心观察生活，合理筛选材料观察是智慧的最重要的能源，观察时尤其要注意生活中的细枝末节，一草一木，从多角度、多方面去观察，并用心去感受、思考、发现，从中找到共鸣，找到怦然心动，找到富有深刻涵义的东西。二、明确“以小见大”的几种类型，合理确定写作角度1．以小事见大这一类的文章往往通过叙写生活中的一件小小的极其平常的事情阐述一个大的事理。第49页，共87页，星期日，2025年，2月5日台湾著名女作家张晓风的《买橘子的两种方法》就是以小事见大的一篇