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苏教版三年级上册第三单元测试题

（时间：90分钟满分：100分）

一、基础积累（38分）

看拼音，写词语，注意书写规范美观。（10分）

zhēngzhá（）yǎnzòu（）chìbǎng（）fēngshōu（）yáohuàng

liúlèi（）cōngmíng（）yánhán（）zhǔnbèi（）huòzhě

用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）

（1）秋天的雨，带给大地的是一曲（qūqǔ）丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

（2）道路弯弯曲（qūqǔ）曲，两旁的树木长得十分茂盛。

（3）他似（sìshì）乎不知道，这朵花似（sìshì）乎玫瑰又不完全是。

（4）几（jījǐ）只小鸟停在几（jījǐ）乎干枯的树枝上。

比一比，再组词。（8分）

耍（）钓（）瓣（）晴（）

要（）钩（）辫（）睛（）

补充词语，并选择其中一个造句。（6分）

（）高气爽天高云（）一叶知（）金桂飘（）

层林尽（）五谷丰（）果实（）（）秋风（）（）

造句：________________________________________________________________

按要求改写句子。（8分）

（1）小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句）

（2）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（缩句）

（3）树叶飘落下来。（改为比喻句）

（4）我们要养成认真完成作业的好习惯。（用加点词造句）

二、阅读理解（22分）

（一）课内阅读（10分）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出来。（2分）

文中把银杏树的叶子比作______，把枫叶比作______，把田野比作______。（3分）

文中提到的颜色有哪些？请写下来。（3分）

想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁？仿照文中的句子写一写。（2分）

（二）课外阅读（12分）

秋天的田野

秋天的田野，是一幅五彩斑斓的画。

远远望去，稻田像一片金色的海洋，稻穗儿笑弯了腰，一阵风吹过，翻起层层金色的波浪。高粱举起燃烧的火把，红彤彤的，照亮了半边天。玉米棒子裹着金黄的外衣，露出饱满的颗粒，像一个个害羞的小姑娘，低着头。

田埂上，野花竞相开放，有红的、黄的、紫的……五颜六色，美丽极了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂忙着采花蜜，嗡嗡地唱着欢快的歌。

农民伯伯们拿着镰刀，喜气洋洋地收割着庄稼，脸上洋溢着丰收的喜悦。他们的汗水滴在田野里，滋润着明年的希望。

秋天的田野，是丰收的田野，是欢乐的田野，我爱秋天的田野！

短文共有______个自然段，主要写了秋天______的景色。（2分）

文中描写了哪些农作物？请用“○”圈出来。（3分）

用“～～”画出文中的一个比喻句，用“△△”画出一个拟人句。（2分）

农民伯伯为什么喜气洋洋？（2分）

你喜欢秋天的田野吗？为什么？（3分）

三、习作表达（40分）

题目：我爱秋天的______

要求：1.把题目补充完整，可以写秋天的果园、田野、公园等；2.围绕题目，写出秋天的特点，语句通顺，内容具体；3.不少于300字，书写工整，不写错别字。

苏教版三年级上册第三单元测试题答案

一、基础积累

挣扎演奏翅膀丰收摇晃流泪聪明严寒准备或者

（1）qǔ√（2）qū√（3）sì√shì√（4）jǐ√jī√

示例：玩耍要求钓鱼鱼钩花瓣辫子晴天眼睛

秋淡秋香染登累累习习

造句示例：秋天到了，果园里果实累累，让人看了直流口水。

（1）那香味常把小朋友的脚勾住。

（2）雨有颜料。

（3）示例：金黄的树叶像一只只蝴蝶，轻轻飘落下来。

（4）示例：我们要养成主动帮助别人的好习惯。

二、阅读理解

（一）课内阅读

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

小扇子邮票金色的海洋

黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白

示例：它把紫色给了葡萄，一串串紫莹莹的葡萄像一颗颗珍珠，闪哪闪哪，闪来了秋天的甘甜。

（二）课外阅读

5田野

稻田、稻穗、高粱、玉米

比喻句示例：稻田像一片金色的海洋。

拟人句示例：稻穗儿笑弯了腰。

因为他们收获了庄稼，获得了丰收。

示例：我喜欢秋天的田野。因为秋