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儿童哮喘的呼吸训练;儿童哮喘的呼吸训练;儿童哮喘的呼吸训练;背景：被哮喘“困住”的童年呼吸;背景：被哮喘“困住”的童年呼吸;背景：被哮喘“困住”的童年呼吸;现状：呼吸训练的“认知鸿沟”与实践困境;;家长认知：从“忽视”到“误解”的双重障碍;;患儿配合：“游戏化”与“坚持性”的矛盾;分析：呼吸训练为何能“重塑”哮喘儿童的呼吸系统？;分析：呼吸训练为何能“重塑”哮喘儿童的呼吸系统？;改善呼吸模式：从“浅快呼吸”到“深慢呼吸”;;;措施：不同阶段的呼吸训练“工具箱”;;基础训练：适合所有哮喘儿童的“日常必修课”;进阶训练：针对肺功能较差或频繁发作的儿童;急性发作期的“应急训练”;应对：训练过程中常见
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