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2025-2026学年江苏省盐城市阜宁县九年级（上）期中语文试卷

任务一：吟哦讽咏含英咀华班级开展“诗意寻踪”主题活动，请你参加，并完成相关任务。【诗心筑境】

1．（8分）下面是此次活动的序言，请根据语境，完成第1题。

同学你好！诗意的秋天来了，欢迎大家与我一起读诗。我们读硕果累累的秋色，读追忆似水年华的篇章，读温暖美好的祝福……诗歌就如一本大自然的童话，打开它，有绿洲摇yè______有鲜花pīng______婷，有云山雾ǎi______……【甲】______（A.沉沦B.沉浸）其中，仿佛坠入了诗人编织的梦幻，宽yòu______着世俗的过错。文字是他的，意象是他的，体会【乙】______是你的。读诗，很多时候是读自己。

（1）根据拼音写汉字。

①摇yè

②pīng婷

③雾ǎi

④宽yòu

（2）给文中【甲】处横线选择合适的词语。（只填序号）

A.沉沦

B.沉浸

（3）根据语境，在文中【乙】处横线填入关联词，最恰当的一项是

A.所以

B.也

C.却

D.并且

【情韵微探】

2．（10分）小赋集录了部分古诗文名句，请你补全古诗文和表现手法。

诗中情感

出处

诗文名句

表现手法

相思愁苦

杜甫《月夜忆舍弟》

①露从今夜白，。

典型意象

李白《行路难》（其一）

②，③。

比喻双关

郁愤悲叹

刘长卿《长沙过贾谊宅》

汉文有道恩犹薄，④？

⑩

韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

⑤，⑥。

虚用数字

喜悦豁达

温庭筠《商山早行》

⑦鸡声茅店月，。

名词组合

范仲淹《岳阳楼记》

⑧，不以己悲。

互文

通达豪放

苏轼《水调歌头?明月几时有》

⑨，何似在人间。

虚实结合

【奇语析妙】

3．（4分）现代诗的语言常具有“陌生化”特点，用表面违反常情、常理的语言给人以新奇感，赋予诗歌审美价值。请从下列诗句中任选一句，品析其陌生化语言的表达效果。

A.黄昏吹着风的软。（《你是人间四月天》）

B.像季节燃起花朵又把它吹熄。（《我看》）

我选择句，我的分析是

【秋象解心】

4．（7分）阅读艾青的《秋》，完成问题。

秋

艾青

雾的季节来了——

无厌止的雨又徘徊在

收割后的田野上……

那里，翻耕过的田亩的泥黑

与遗落的谷粒所长出的新苗的绿色

缀成了广大，阴暗，多变化的平面

而深秋的访问者——无厌止的雨

就徘徊在它的上面……

人们都开始蛰伏到那些

浓黑的屋檐里去了：

只有两匹鬃毛已淋湿的褐色的马，

慢慢走向地平线搜索着

田野的最后的绿色

（1）推测这首诗的创作于哪一阶段，理由是什么。

A.前期的创作（20世纪30年代）

B.后期的创作（1978年以后）

这是诗歌创作于（填写序号），理由是

（2）诗人在写诗时，往往借助意象来表达内心的情感。请结合《秋》中意象“雾”“新苗的绿色”来阐述。

任务二：口诵心惟沉潜涵泳

5．（28分）请阅读下面诗文以及《水浒传》摘句，品析虚词之妙，完成问题。

【甲】

秋雪庵诗

古宕西溪天下闻，辋川诗是记游文。

庵前老荻飞秋雪，林外奇峰耸夏云。

怪石棱层皆露骨，古梅结屈止留筋。

溪山步步堪盘礴①，植杖听泉到夕曛②。

（节选自张岱《西湖梦寻》）

【乙】

西溪

粟山高六十二丈，周回十八里二百步。山下有石人岭峭拔凝立形如人状双髻耸然。过岭为西溪，居民数百家，聚为村市。相传宋南渡时，高宗初至武林，以其地丰厚，欲都之。后得凤凰山，乃云：“西溪且留下。”后人遂以名。

地甚幽僻，多古梅，梅格短小，屈曲槎桠③，大似黄山松。好事者至其地，买得极小者，列之盆池，以作小景。其地有秋雪庵，一片芦花，明月映之，白如积雪，大是奇景。余谓西湖真江南锦绣之地，入其中者，目厌绮丽，耳厌笙歌，欲寻深溪盘谷，可以避世如桃源、菊水者，当以西溪为最。余友江道暗有精舍在西溪，招余同隐。余以鹿鹿④风尘，未能赴之，至今犹有遗恨。

（节选自张岱《西湖梦寻》）

【丙】

西溪寄彭钦之书

（明）王稚登

留武林十日许，未尝一至湖上，然遂穷西溪之胜。舟车程并十八里，皆行山云竹霭中，衣袂尽绿。桂树大者，两人围之不尽。树下花覆地如黄金，山中人缚帚扫花售市上，每担仅当脱粟之半耳。往岁行山阴道上，大叹其佳，此行似胜。

（节选自张岱《西湖梦寻》引文）

【注】①盘礴：这里是流连、徘徊的意思。②夕曛：指黄昏。③槎桠（cháyā）：树木错杂不齐。④鹿鹿：同“碌碌