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重庆幼儿招考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.有意想象

2.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（）

A.生活习惯与能力B.保护自身安全C.身体认识与保护D.能听懂并理解多种游戏规则

3.儿童最早出现的记忆是（）

A.形象记忆B.运动记忆C.情绪记忆D.语词逻辑记忆

4.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开，这种游戏属于（）

A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏

5.幼儿期言语发展的主要任务是（）

A.发展口语B.发展书面语C.发展内部言语D.发展连贯言语

6.幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种（）

A.注意B.感觉C.想象D.知觉

7.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价

8.幼儿的社会性发展是通过（）实现的。

A.学校教育B.自身的社会化过程C.家长的教导D.社会的帮助

9.幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是（）

A.掌握代名词“我”B.学会评价自己C.学会自我控制D.知道自己的名字

10.幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）

A.注意的范围B.注意的分配C.注意的稳定性D.注意的转移

答案：1.C2.D3.B4.B5.A6.C7.B8.B9.A10.B

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿体育的目标包括（）

A.促进幼儿身体正常发育和机能协调发展B.增强体质

C.培养良好的生活、卫生习惯D.培养参加体育活动的兴趣

2.幼儿想象的特点有（）

A.无意想象占主导地位B.想象具有夸张性

C.想象与现实混淆D.创造想象开始发展

3.幼儿园课程内容的组织形式主要有（）

A.分科课程B.核心课程C.活动课程D.游戏课程

4.幼儿情绪情感的发展特点有（）

A.情绪易冲动B.情绪不稳定C.情绪外露D.高级情感开始发展

5.幼儿园常见的教学方法有（）

A.直观法B.游戏法C.观察法D.口授法

6.幼儿社会性学习的特点有（）

A.随机性和无意性B.长期性和反复性

C.实践性D.情感驱动性

7.幼儿语言教育的目标包括（）

A.乐意与人交谈，讲话礼貌B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语

C.能清楚地说出自己想说的事D.喜欢听故事、看图书

8.幼儿园环境创设的原则有（）

A.环境与教育目标的一致性原则B.发展适宜性原则

C.幼儿参与性原则D.开放性原则

9.幼儿游戏的特点有（）

A.游戏是幼儿自主自愿的活动B.游戏是充满想象和创造的活动

C.游戏具有虚构性D.游戏是能给幼儿带来愉悦体验的活动

10.幼儿教师的职业特点有（）

A.工作对象的幼稚性B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性D.工作手段的示范性

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.幼儿的有意注意逐渐占主导地位。（）

2.幼儿的思维以抽象逻辑思维为主。（）

3.幼儿园教育要以游戏为基本活动。（）

4.幼儿的自我评价能力一般比较高。（）

5.幼儿的攻击性行为都是故意的。（）

6.幼儿的身体发育是有顺序的，从上到下，从中心到边缘。（）

7.幼儿的语言发展关键期是3-6岁。（）

8.幼儿园环境创设只需要考虑物质环境。（）

9.幼儿教师只需要具备专业知识，不需要具备良好的职业道德。（）

10.幼儿的游戏可以促进其身体、认知、情感和社会性等多方面的发展。（）

答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述幼儿观察力发展的特点。

答：幼儿观察力发展特点有：观察的目的性不强，较随意；持续时间短；系统性差；概括性低，只能看到表面、明显特征；观察方法逐渐形成，从依赖成人引导到自己尝试观察。

2.简述幼