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2025年教师职称-安徽-安徽教师职称（基础知识、综合素质、高中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中艺术核心素养包含以下哪项？

A.审美感知、艺术表现、文化理解、学习实践

B.审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践

C.审美感知、艺术表现、文化理解、合作交流

D.审美感知、艺术表现、文化理解、创新思维

2、《义勇军进行曲》创作于哪个历史时期？

A.民国初期（1912-1927）

B.抗日战争时期（1931-1945）

C.解放战争时期（1946-1949）

D.新中国成立初期（1949-1956）

3、教师职业道德中“爱岗敬业”要求教师做到？

A.完成教学任务即可

B.以学生发展为中心制定教学计划

C.将个人兴趣融入教学全过程

D.主动承担额外非教学事务

4、根据《教师法》规定，教师应履行哪项义务？

A.定期参加业务培训

B.接受单位考核并取得相应资格

C.向学生家长收取赞助费

D.使用未经批准的教材

5、中国近现代音乐家赵元任的代表作品是？

A.《黄河大合唱》

B.《二泉映月》

C.《听松》

D.《茉莉花》

6、音乐教学原则中“因材施教”的核心是？

A.统一教学进度

B.差异化设计教学方案

C.强制统一评价标准

D.限制学生自主探索

7、奥尔夫教学法强调音乐与哪种活动的结合？

A.歌唱与乐器演奏

B.身体律动与即兴创作

C.音乐与文学阅读

D.音乐与戏剧表演

8、高中音乐课堂中“文化理解”目标应重点培养？

A.西方古典音乐鉴赏能力

B.中华传统音乐文化认同

C.流行音乐创作技巧

D.音乐制作软件操作

9、音乐教学资源中“数字化资源”不包括？

A.在线音乐数据库

B.虚拟现实音乐厅

C.纸质乐谱集

D.智能作曲软件

10、音乐创作中“调式”与“调性”的根本区别在于？

A.调式包含音阶，调性包含和声

B.调式用于东方音乐，调性用于西方音乐

C.调式可变音，调性不可变音

D.调式有固定音级，调性有主音

11、巢湖民歌属于中国传统音乐中的哪一类？

A.宫廷音乐

B.民间音乐

C.艺术音乐

D.宗教音乐

12、高中音乐课程的核心教学目标是什么？

A.提高学生音乐技能

B.培养审美能力

C.增强音乐表演水平

D.掌握乐理知识

13、音乐要素中，最能体现节奏感的元素是？

A.色彩

B.节奏

C.音色

D.强度

14、徽剧的发源地是？

A.黄山市

B.休宁县

C.宣城市

D.六安市

15、音乐课过程性评价的主要目的是？

A.确定学生升学资格

B.反馈教学效果

C.证明教师能力

D.记录考勤

16、中国民族乐器中，以下哪项属于拉弦乐器？

A.笛子

B.二胡

C.琵琶

D.扬琴

17、欧洲交响乐的起源国家是？

A.意大利

B.德国

C.法国

D.英国

18、合唱教学对学生的主要作用是？

A.提升个人演唱技巧

B.培养合作意识

C.训练乐理知识

D.增强记忆能力

19、现行高中音乐教材中，传统音乐占比约为？

A.10%

B.30%

C.50%

D.70%

20、音乐教育对青少年心理健康的作用不包括？

A.促进情绪调节

B.增强抗压能力

C.提升逻辑思维

D.优化人际交往

21、中国五声调式不包括以下哪种音程关系？

A.宫商相生

B.商角相生

C.角徵相生

D.徵羽相生

22、安徽民歌《茉莉花》的流传范围主要涉及哪些地区？

A.长江流域

B.皖南地区

C.江淮流域

D.皖北与皖南

23、音乐教学中的“情境教学法”主要解决以下哪种教学问题？

A.学生兴趣不足

B.课堂纪律管理

C.教材内容枯燥

D.评价体系不完善

24、指挥手势中，表示强拍进入的手势是？

A.食指平直向右上方

B.中指弯曲向左下方

C.无名指竖直向上

D.小指斜向右下方

25、2022版《义务教育艺术课程标准》强调的四大核心素养是？

A.审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解

B.兴趣培养、知识记忆、技能训练、情感体验

C.课堂纪律、教学进度、作业布置、考试评价

D.乐器演奏、作曲理论、音乐史观、教学技术

26、和声学中，全音程与半音程的区别在于？

A.全音程包含2个半音

B.半音程包含1个半音

C.全音程比半音程宽1个八度

D.半音程是音高最小时的关系

27、高中音乐课堂中，比较分析法常用于哪种教学内容？

A.乐器构造原理

B.古典音乐作品风格

C.音乐教学软件操作

D.声乐呼吸技巧

28、安徽传统戏曲花鼓灯的主要表演形式是？

A.歌舞结合

B.歌