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小学校园违禁物品检查管理制度(3篇)

为保障校园安全有序，维护正常教育教学秩序，保护学生身心健康，结合小学教育阶段特点，现就校园违禁物品检查管理制定具体实施办法。本制度适用于全体在校学生、教职员工及进入校园的外来人员，覆盖教学区、生活区、活动区等所有校园区域。

违禁物品范围包括但不限于：各类管制刀具（含水果刀、折叠刀、美工刀等锋利工具）、仿真枪、弹弓、飞镖等具有攻击性的玩具器械；烟花爆竹、打火机、火柴等易燃易爆物品；酒精、农药、有毒化学品等危险物质；香烟、电子烟及相关配件；各类零食饮料（含辣条、碳酸饮料、膨化食品等）；手机、平板电脑、智能手表等电子产品；漫画书、游戏卡牌、不健康读物等与教学无关的娱乐用品；涂改液、修正带等刺激性化学用品；现金及贵重饰品；宠物及活体动物；其他可能危害校园安全或影响教学秩序的物品。

日常检查实行三级联动机制。班主任每日晨检时采用一看二问三查方式，观察学生神色状态，询问携带物品情况，重点检查书包、文具盒、衣兜等易存放违禁品的位置，对发现的疑似物品立即进行核实登记。值日教师在课间、午休等时段对教室、走廊、卫生间等区域进行巡查，发现学生玩闹中使用危险物品立即收缴并移交德育处。安保人员每日早晚在校门处实施安全检查，采用金属探测仪对入校人员携带物品进行扫描，对可疑包裹进行开包查验，低年级学生由教师协助检查。

定期检查按周排查、月抽查、学期普查开展。每周五下午由班级安全委员组织学生进行自我检查，填写《班级物品自查表》，对发现的问题物品由班主任统一保管并与家长沟通。每月第三周由德育处联合总务处进行随机抽查，每个年级抽取2-3个班级，重点检查储物柜、课桌抽屉、卫生角等隐蔽位置，检查过程需有任课教师在场见证。每学期开学初和期中开展全校性普查，由校领导带队分区域进行，检查结果纳入班级安全考核。

专项检查针对重点时段和特殊情况启动。在重大节日、运动会、文艺汇演等集体活动前48小时，对活动场地及周边区域进行全面排查；接到违禁物品举报后2小时内，由德育处会同班主任进行针对性检查，举报信息严格保密；发现学生间存在矛盾纠纷时，立即对相关学生物品进行检查，防止危险物品使用。

检查实施过程中需遵守以下规范：检查人员须佩戴工作证，向学生说明检查目的，引导学生主动配合；采用以查促教方式，边检查边讲解违禁物品危害，严禁采取翻兜、搜身等侵犯学生人格尊严的行为；对检查发现的违禁物品，当场填写《违禁物品登记单》，注明物品名称、数量、持有人、发现时间及地点，由检查人与学生共同签字确认；易燃易爆、有毒有害等危险物品立即移交安保室封存，管制刀具等违禁器械由公安机关依法处理。

物品处理实行分类管理：对打火机、火柴等危险用品，由德育处统一保管至学期末，通知家长领回并签订安全责任书；零食饮料类物品当场没收，通过主题班会讲解食品安全知识；电子产品由班主任代为保管，周末或节假日由家长领回，特殊情况需使用手机与家长联系的，可向班主任申请使用办公室电话；不健康读物统一交由图书馆登记后销毁，同时开展阅读指导活动；现金及贵重物品由总务处登记保管，通知家长认领。

教育引导工作贯穿管理全过程。将违禁物品危害教育纳入开学第一课、安全教育课、班会等教学内容，通过案例分析、情景模拟、知识竞赛等形式增强学生辨别能力；每学期开展安全小卫士评选活动，鼓励学生主动上交违禁物品并举报相关线索，对表现突出的学生给予表彰；利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，每周推送安全知识，每月发布检查通报，营造人人讲安全、自觉拒违禁的校园氛围。

家校协同机制保障管理实效。开学初发放《告家长书》，明确违禁物品清单及管理要求，由家长签字确认后回收存档；建立家校定期沟通制度，班主任每月与家长交流学生携带物品情况，对多次携带违禁物品的学生进行家访；每学期举办家长安全课堂，邀请民警、医生等专业人士讲解危险品识别与防范知识，提高家长安全意识。

应急处置预案确保快速响应。发现疑似爆炸物、有毒物质等重大危险物品时，立即启动应急预案，组织学生疏散至安全区域，同时拨打110报警；学生因携带违禁物品造成他人伤害的，立即送医务室救治，通知双方家长，并保护现场等待公安机关调查；发生检查纠纷时，由德育处主任到场处理，耐心解释制度规定，避免与学生或家长发生冲突。

责任追究制度强化管理效能。班主任未按规定开展日常检查，导致学生携带违禁物品引发安全事故的，取消年度评优资格；安保人员在入校检查中出现疏漏，放行危险物品进入校园的，给予警告处分并调离岗位；学生首次携带一般违禁物品，由班主任批评教育并通知家长；第二次携带或携带危险违禁物品的，给予校内通报批评，记入学生成长档案；情节严重者由学校与家长共同制定教育整改计划，必要时联系社区、公安机关介入处理。

本管理制度自发布之日起实施，由学校德育处负责解释，各部门协同执行。通过建立预防-检查-教