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第三十一讲立意——切合写作意图,让立意深刻
“千古文章意为高”。这里的“意”指的是文章的或。“意”是文章的
和,立意的高与低,直接影响到一篇作文的优与劣。在各地的中考作文评价中,“立
意明确”“突出”“思想健康”是好文章的必备条件,真正上档次的文章还必须做到
“立意深刻、新颖”。
,技法荟萃)
技巧一:勤于点题
批阅应试作文与品读文学作品在心理上存在很大差异，为加深阅卷老师的印象，中考
作文的主旨一般以外显为上，不宜含蓄隐晦。为此，对于材料作文和话题作文之类，要自
拟一个醒目甚至夺目的标题；不论哪类作文，“首句标其目”，开篇都要尽快入题；中间
部分“亢节之处，妙在一点”，不失时机地回扣题意，点明；结尾“卒章显其志”，
画龙点睛，或概括或深化。这就能始终给人以结构严谨，紧扣题旨之感。
例如：中考作文“和在一起”,某考生先以题记点题,接着分三个段落,按
时间顺序描述了“和在一起”的三个生活片段,每段末尾分别小结：“老妈——我亲爱
的保姆,,真的很舒服”“老妈——我可爱的朋友,,真是快乐无比”
“老妈——我敬爱的老师,,还真能学到知识”,篇末再呼应开头和题记：“老妈,
的,今生今世你陪伴我,我陪伴你。”纲举目张,立意鲜明。
技巧二:抬头向前
情绪偏激，看问题片面，态度消极悲观，趣味低级，思想境界不高⋯⋯这是考生在
中考作文中一不就会步入的雷区。它们有的源于考生本身的人生观、世界观违背主流思
想，有的源于考生试图标新立异结果弄巧成拙，有的则源于考生对中考作文题的认识不太到
位。中考必须始终坚持先进文化的前进方向，同样需要坚持“以科学的理论人，以正确
的人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，所以，不能只看到社会的阴
暗面，一定要用发展的眼光看问题；要说真话抒真情，但又不能矫揉造作或无原则地信口
第三十一讲立意——切合写作意图，让立意深刻
“千古文章意为高”。这里的“意”就是文章的或。“意”是文章的和灵
魂，立意的高下，直接关系到一篇作文的优劣。在各地的中考作文评价中，“立意明确”
“突出”“思想健康”是好文章的必备条件，真正上档次的文章还必须做到“立意深刻新
颖”。
,技法荟萃)
技巧一：勤于点题
批阅应试作文与品读文学作品在心理上存在很大差异，为加深阅卷老师的印象，中考作
文的主旨一般以外显为上，不宜含蓄隐晦。为此，对于材料作文和话题作文之类，要自拟
一个醒目甚至夺目的标题；不论哪类作文，“首句标其目”，开篇都要尽快入题；中间部分“亢
节之处，妙在一点”，不失时机地回扣题意，点明；结尾“卒章显其志”，画龙点睛，或
概括或深化。这就能始终给人以结构严谨，紧扣题旨之感。
如：中考作文“和在一起”，某考生先以题记点题，接着分三个段落，按
时间顺序描述了“和在一起”的三个生活片段，每段末尾分别小结：“老妈——我亲爱
的保姆，，真的很舒服”“老妈——我可爱的朋友，，真是快乐无
比”“老妈——我敬爱的老师，，还真能学到知识”，篇末再呼应开头和题记：
“老妈，的
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