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小学数学课堂提问与学生思维训练策略研究论文

摘要：本论文旨在探讨小学数学课堂提问与学生思维训练策略之间的关系，通过深入分析课堂提问的内涵及其对学生思维训练的重要性，提出有效的提问策略，以促进学生在数学课堂中的思维发展。

关键词：小学数学；课堂提问；思维训练；策略研究

一、概念阐述

（一）课堂提问的内涵及其重要性

1.课堂提问的内涵

课堂提问是指在数学教学过程中，教师根据学生的认知水平、教学内容和教学目标，有针对性地设计并提出问题，引导学生进行思考、探究和交流的一种教学方法。课堂提问既可以是教师提出问题，也可以是学生提出问题，其目的是激发学生的思维，促进学生对数学知识的理解和运用。

2.课堂