2025年人工智能在教育辅导中的应用可行性研究报告.docx

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2025-12-11 发布于广东
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2025年人工智能在教育辅导中的应用可行性研究报告

一、总论

1.1研究背景与意义

1.1.1教育辅导行业的现实需求与痛点

当前，我国教育辅导行业正面临结构性矛盾。一方面，学生个性化学习需求日益凸显，传统“一刀切”的大班教学模式难以满足差异化学习节奏，导致学习效率低下；另一方面，优质教育资源分布不均，城乡、区域间师资水平差距显著，偏远地区学生难以获得高质量辅导。此外，教师群体长期面临高强度工作压力，批改作业、答疑解惑等重复性劳动占据大量时间，制约了教学创新与深度互动。据教育部统计，2023年我国K12阶段学生课后辅导参与率达68%，但师生比仅为1:18，教师人均服务学生数量远超合理负荷，行