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基于科技活动周的初中生跨学科学习能力培养研究论文

摘要：本文以科技活动周为契机，探讨初中生跨学科学习能力的培养策略。通过分析科技活动周的特点与价值，结合初中生身心发展规律，提出针对性的培养措施，旨在提高初中生的跨学科学习能力，为我国培养更多具备创新精神和实践能力的优秀人才。

关键词：科技活动周；初中生；跨学科学习能力；培养策略

一、引言

（一）科技活动周的特点与价值

1.科技活动周的特点

科技活动周作为我国科技教育的重要载体，具有以下特点：首先，活动内容丰富多样，涵盖了自然科学、工程技术、人文社科等多个领域，为学生提供了广阔的学术视野；其次，活动形式灵活多样，既有专家讲座、实地考察，也有动手