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新知探求课堂探究
新知探求·素养养成知识探究1.反函数(1)互为反函数的概念当一个函数y=f(x)中x任取一个值时,y有唯一确定的值与之对应,反之,y任取一个值时,x有唯一确定的值与之对应,可以把这个函数的因变量作为一个新的函数的,而把这个函数的自变量作为新的函数的.我们称这两个函数互为.(2)反函数的记法:函数y=f(x)的反函数通常用来表示.2.指数函数与对数函数的关系函数y=ax(a0,a≠1)与y=logax(a0,a≠1)互为,互为反函数的两个图象在同一坐标系内关于直线对称.自变量因变量反函数y=f-1(x)反函数y=x
【拓展延伸】1.假设点P(m,n)在函数y=f(x)(或在反函数y=f-1(x))的图象上,那么点P′(n,m)在反函数y=f-1(x)(或在函数y=f(x))的图象上,利用这种对称性去解题,常常可以避开求反函数的解析式,从而到达简化运算的目的.2.指数函数y=ax与对数函数y=logax的图象、性质比照
自我检测B
2.函数y=log3x的定义域为(0,+∞),那么其反函数的值域是()(A)(0,+∞)(B)R (C)(-∞,0)(D)(0,1)A解析:原函数的定义域恰好是其反函数的值域.
3.y=2x与y=log2x的图象关于()(A)x轴对称 (B)直线y=x对称(C)原点对称(D)y轴对称解析:由反函数的定义知y=2x与y=log2x互为反函数,所以它们的图象关于直线y=x对称,选B.B
答案:y=4x
类型一指数函数与对数函数图象的关系课堂探究·素养提升【例1】a0,且a≠1,那么函数y=ax与y=loga(-x)的图象只能是()
思路点拨:可以从图象所在的位置及单调性来判别,也可利用函数的性质识别图象,特别要注意底数a对图象的影响.解析:法一首先,曲线y=ax只可能在上半平面,y=loga(-x)只可能在左半平面,从而排除A,C.其次,从单调性着眼.y=ax与y=loga(-x)的增减性正好相反,又可排除D.应选B.法二假设0a1,那么曲线y=ax下降且过点(0,1),而曲线y=loga(-x)上升且过点(-1,0),所有选项均不符合这些条件.假设a1,那么曲线y=ax上升且过点(0,1),而曲线y=loga(-x)下降且过点(-1,0),只有B满足条件.应选B.法三如果注意到y=loga(-x)的图象关于y轴的对称图象为y=logax,又y=logax与y=ax互为反函数(图象关于直线y=x对称),那么可直接选定B.
方法技巧要养成从多角度分析问题、解决问题的习惯,培养思维的灵活性.
变式训练1-1:在同一平面直角坐标系中,函数y1=a-x,y2=-logax(其中a0且a≠1)的图象只可能是()
类型二反函数性质的应用思路点拨:先由A(1,2)在函数f(x)的反函数图象上得出A′(2,1)在f(x)的图象上,然后建立关于a,b的方程组求解.
方法技巧利用互为反函数的图象关于直线y=x对称,可由反函数图象过A(1,2)点得原函数图象过(2,1)点,可简化运算过程,到达事半功倍之成效.
变式训练2-1:假设a0且a≠1,函数f(x)=ax-2-1的反函数图象过定点M,那么M的坐标为.?解析:由题意可得f(2)=0,所以函数f(x)的反函数图象过定点M(0,2).答案:(0,2)
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