语文统考小题基础训练：语言运用与文言翻译周练.pdfVIP

第二周题组训练——语言文字运用＋名篇名句默写＋文化＋文言句子翻译

周一小题基础天天练6

一、语言文字运用

(一)语言文字运用I

阅读下面的文字,完成题目。

夏季是草木生长旺盛的季节，天气愈热，万物愈加生机勃勃。在山里，这种蓬勃的生

命力达到了，仿佛有看不见的通道，将所有热烈的色彩汇聚起来，如涓涓细流般不声

不响，却鲜翠得几乎要溢出来。在一片翠绿之间，星罗棋布地点缀着一块块金黄的色彩，

颜色稍微跳脱，但并不显得突兀。这便是山里的麦田。山里不比平原，没有平坦的土地，

也没有如黑土地般膏腴的土壤，不过，勤劳的山里人总能用他们的智慧去创造出耕地。一

次次挥锄，一次次弯腰，一趟趟担肥，他们清除荒草，拣尽石块，让原本硬结的土地变得

松软、肥沃。于是，山间就有了耕田。一块块、一洼洼、一行行，大的能顶得上两个篮球

场，最小的不过三五尺见方。因为只能依据地势开垦，它们的形状也各不相同，有长方形

的，有圆形的，的是叫不出名字的不规则图形，几乎没有方方正正的的农田。但

是话又说回来，什么才是“”？只要能够生根发芽，结出果实，不就是农田的标

准吗？进入五月，麦穗开始泛黄，麦芒恣意生长，被包裹着的麦粒开始饱满，麦秆弯曲。

初夏的风一起，它们便欢腾起来，笑得前仰后合，一株麦穗倒向另一株麦穗，挤挤挨挨，

互相推搡着涌向一边，再兴奋地奔涌回来，欢快地进行着一场场接力。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。

答：

2.文中画波浪线的两处，为何要多次使用“一次次”“一趟趟”“一块块”等形式的叠

词表达，这样写有什么表达效果？请结合文意分析。

答：

(二)语言文字运用II

阅读下面的文字，完成题目。

第二周题组训练——语言文字运用＋名篇名句默写＋文化＋文言句子翻译

周一小题基础天天练6

一、语言文字运用

(一)语言文字运用Ⅰ

阅读下面的文字，完成题目。

夏季是草木生长旺盛的季节，天气愈热，万物愈加①。在山里，这种蓬勃的生命力

达到了，仿佛有看不见的通道，将所有热烈的色彩汇聚起来，如涓涓细流般不声不响，

却鲜翠得几乎要溢出来。在一片翠绿之间，星罗棋布地点缀着一块块金黄的色彩，颜色稍微

跳脱，但并不显得突兀。这便是山里的麦田。山里不比平原，没有②的土地，也没有如

黑土地般膏腴的土壤，不过，勤劳的山里人总能用他们的智慧去创造出耕地。一次次挥锄，

一次次弯腰，一趟趟担肥，他们清除荒草，拣尽石块，让原本硬结的土地变得松软、肥沃。

于是，山间就有了耕田。一块块、一洼洼、一行行，大的能顶得上两个篮球场，最小的不过

三五尺见方。因为只能依据地势开垦，它们的形状也各不相同，有长方形的，有圆形的，更

多的是叫不出名字的不规则图形，几乎没有方方正正的的农田。但是话又说回来，什么

才是“”？只要能够生根发芽，结出果实，不就是农田的吗？进入五月，麦穗

开始泛黄，麦芒恣意生长，被包裹着的麦粒开始饱满，麦秆弯曲。初夏的风一起，它们便欢

腾起来，笑得前仰后合，一株麦穗倒向另一株麦穗，挤挤挨挨，互相推搡着涌向一边，再兴

奋地奔涌回来，③地进行着一场场接力。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。

答：

2.文中画波浪线的两处，为何要多次使用“一次次”“一趟趟”“一块块”等形式的

叠词表达，这样写有什么表达效果？请结合文意分析。

答：

(二)语言文字运用Ⅱ

阅读下面的文字，完成题目。

随着科技的发展，各种电子产品占据了人们的生活，由此产生的社会生活噪音对人们

耳部的危害不容忽视。有时我们坐地铁可以清楚地听见旁边陌生人耳机里的音乐，这

说明1，若长此以往，他很可能会出现耳部暂时性阈移的情况。英国一项研究也表明，长时

间戴耳机听歌，有可能导致耳聋提前到来。

损失不像其他疾病一样2。这种噪音性损失(噪音性聋)最初损失的频率

在4000Hz(高频)，这一频率的听损对我们日常生活影响小、不易被发觉；随着噪音的持续