七年级数学下册《平行线的判定》青岛版教学设计.docx

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七年级数学下册《平行线的判定》青岛版教学设计

教师姓名：授课年级：七年级学科：数学授课时长：45分钟

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，本节课属于“图形与几何”领域“相交线与平行线”模块的核心内容。课程标准对本节课的要求聚焦于：

核心素养导向：通过平行线判定的探究与应用，落实数学抽象（提炼平行线判定本质）、逻辑推理（合情推理探究判定方法，演绎推理证明判定定理）、直观想象（借助图形理解判定条件）三大核心素养。

认知水平要求：学生需达到“理解”平行线判定的推导过程，“掌握”同位角相等、内错角相等、同旁内角互补的判定方法，“应用”判定方法解决

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