红楼梦人物专题练习汇总.docxVIP

谛/、。最为星展“僧人艇的一份鞭,名利程H联赤，

谛/、。最为星展“僧人艇的一份鞭,名利程H联赤，雄磔幺有加氯

一的答案无效

宝玉专题1.大兴一模20.5

（二）根据要求，完成第20题。（共5分）20.《红楼梦》中贾宝玉曾说自己是“俗中又俗的一个俗人”，你认同他的自我评价吗？请结合原

著内容，谈谈你对这种说法的认识。（5分）合答案及评分标准

?答案例如1:

⑥我不认同宝玉的自我评价。宝玉是不入流俗的，他是封建社会的叛逆者（1分）O他追求平等，没有等级观念，如纵晴雯撕扇、替香菱换裙（与蒋玉涵交往以及见黛玉没有玉而摔玉等），可见他的与众不同（2分）；此外，宝玉厌弃功名，不走仕途之路，不愿意去读科考之书（视宝钗、湘云劝其读书的话为混账话等）（2分）都可以看出宝玉是一个与当时社会格格不入的不I俗者。

⑥答案例如2：

令我认同宝玉的自我评价，他是一个与常人相似的融入世俗的人（1分）。宝玉不以自我为中心，生活中他懂得人情世故，懂得礼尚往来，如他本不想参加薛姨妈的生日，但听闻宝钗替自己赶蚊子就决定去参加（2分）；宝玉也很孝顺，他从父亲锁着的房门前经过，也要从马上下来；还比方宝玉不爱读书，比拟贪玩，和大多数这个年龄的男孩子很相似（2分）o可见宝玉并非一个不问世事的特立独行者，可谓俗中又俗的一个俗人。

?【评分标准】总体认识，有对“俗”或“不俗”的阐释1分；分析胸镶嘉斋分，每点应包含“形象特点”和“事例支撑。

IP夕、HZ、IQ-?［、MKJR四区q\7e，、、（7o.

20.（5分）我根同牝的撕评自。就做U方面，斑防碧灰直石大牺贿兔,脑翎，以诗越名，星玉即以盛麻林勘做工快索缘为成词兀裁郑幼米减毓性秘沟通钊宣政即怕晟节愉如孑迂腐。第瓦加心余与和力名潘木，应延殿匕上前叙加室玄劝国此巧1、妇骋%枷，娓，化金物什必|府奥会避妙居、祢于

玉转世后配五彩石，故有木石前盟的说法。（2）这句曲词暗示了贾宝玉对爱情的忠贞以及与林黛玉终究有缘无分，而与宝钗虽结为婚姻，但也终是葬送了彼此的青春与幸福的命运。

9.门头沟区二模（二）阅读下面《红楼梦》节选文字，根据要求完成20题。（5分）

20.《红楼梦》第五回，贾宝玉随贾母等赴宁国府赏梅，午间去房间休息，看见房内挂着一副对联“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，你认为贾宝玉喜欢这幅对联吗？请结合《红楼梦》中的相关情节阐述你的理由。（5分）

【解答】题干要求“你认为贾宝玉喜欢这幅对联吗？请结合《红楼梦》中的相关情节阐述你的理由”，从题干的要求看，此题有探究的意味，考生首先呈现自己的观点，再一，“请结合《红楼梦》中的相关情节阐述你的理由”这一要求，考生的观点应该是“不喜欢”，然后结合《红楼梦》中贾宝玉的性格特点阐释为何贾宝玉不喜欢这幅对联，言之成理即可。

具体分析，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”的本意是“明白世事，掌握其规律，这些都是学问；恰当地处理事情，懂得道理，总结出来的经验就是文章”，但在《红楼梦》中，所谓“世事洞明”、“人情练达”特指贾宝玉所及其讨厌的人情往来、科举仕途，也就是封建制度希望人们遵守施行而一般人也真的就这样遵守施行的那一套规那么以及伦理文化，而贾宝玉对封建士子的最高理想功名利禄、封妻荫子，十分厌恶，全然否认。他只企求过随心所欲、听其自然。根据贾宝玉的性格特点，他是不可能喜欢“世事洞明皆学问，人情练达即文章”这样的对联的。在封建时代，贾宝玉的态度具有进步意义。

答案：不喜欢，把世间的事弄懂了处处都有学问，把人情世故摸透了处处都是文章。结合《红楼梦》相关情节表述分析，贾宝玉是封建社会的叛逆者，他厌恶仕途经济，厌恶官场上的蝇营狗苟，他对封建社会的“世事洞明”和“人情练达”不可能认同。

林黛玉专题.（-）根据要求，完成17题。（6分）密云二模

《葬花吟》是曹雪芹借诗词塑造人物形象的重要作品，明为咏花，实那么写人，具有强烈的艺术感染力，它在《红楼梦》一书中地位举足轻重。请你说出在小说中这首诗的作者，并结合其性格特征赏析其中“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞”这两句诗。

参考答案：《葬花吟》这首抒情诗的作者是孤高自许、目下无尘的林黛玉。（1分）这两句诗的意思是柳条与榆荚只自顾自的显耀自己的芬芳与繁盛，哪管美丽芬芳的桃花的飘零与李花凋零纷飞，（1分）作者运用拟人手法，通过对榆柳的痛斥，托物咏怀，1分，表达了黛玉多愁善感的性格，表达了伤春之情，寄予了她因寄人篱下而对世态炎凉、人情冷暖的愤懑之情，表达了她的抑郁不平之气。

（3分）【评分标准】第一问1分。第二问5分，意思对即可。

.西城二模（二）阅读《红楼梦》第二十三回节选内容，根据要求，完成20题。（4分）

早饭后，宝玉携了一套《会真记》【注】，走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着，