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小学英语阅读圈教学模式本土化与阅读素养评价体系构建研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语阅读圈教学模式的本土化实施及其对阅读素养评价体系构建的影响。通过对我国小学英语阅读教学现状的分析，提出本土化阅读圈教学模式的具体策略，并构建一套适用于本土环境的阅读素养评价体系，以期为提高小学生英语阅读素养提供有效途径。

关键词：小学英语；阅读圈教学模式；本土化；阅读素养；评价体系

一、引言

（一）小学英语阅读圈教学模式本土化的必要性

1.提高小学生英语阅读兴趣

在当前我国小学英语教学中，阅读环节往往被忽视，导致学生对英语阅读产生抵触情绪。将阅读圈教学模式本土化，能够结合我国学生的兴趣和需求，设计出富有趣味