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初中语文“跨媒介阅读”教学实践与效果评估论文

摘要：本文旨在探讨初中语文“跨媒介阅读”教学实践的方法及其效果评估。通过对跨媒介阅读的概念、意义以及实践策略的分析，本文提出了初中语文教学中跨媒介阅读的具体实践方法，并对其效果进行了评估，为初中语文教学提供有益的参考。

关键词：初中语文；跨媒介阅读；教学实践；效果评估

一、引言

（一）1.概念界定与背景分析

随着信息技术的飞速发展，媒介形式日益丰富，跨媒介阅读已成为现代人获取信息、增长知识的重要途径。所谓跨媒介阅读，是指读者在阅读过程中，将不同媒介形式的信息进行整合、分析和应用的一种阅读方式。在初中语文教学中，跨媒介阅读具有十分重要的意义。首先，它