我们爱劳动（教学设计）2025人教版美术三年级上册.docx

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2025-12-12 发布于江苏
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第2课

我们爱劳动

课时

教材分析

本课程引导三年级学生通过美术形式展现劳动场景与劳动者，围绕“用黏土创作劳动主题作品”的核心活动，让学生感受劳动的魅力。结合三年级学生的认知和动手能力，通过观察、模仿、动手实践等活动，使学生掌握黏土人物制作的基本方法，培养观察能力、动手能力和创造力，同时渗透对劳动的热爱与尊重，让学生体会劳动带来的快乐与价值。

学情分析

三年级学生对身边劳动者（如父母、清洁工）有初步认知，能说出基本劳动内容，但对职业核心特征（工具、着装、场景）的认知零散，需通过对比观察梳理关联。

动手上，已掌握黏土揉、捏等基础技能，能完成简单造型，但人物动态表现（如弯腰、伸展）和道具场