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2025年教材教辅征订自查报告

为深入贯彻落实国家关于教材教辅管理的相关政策要求，确保教材教辅征订工作的规范、有序进行，切实维护学生和家长的合法权益，我校于[具体时间段]对2025年教材教辅征订工作开展了全面自查。现将自查情况报告如下：

一、自查工作开展情况

为确保自查工作取得实效，我校高度重视，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教务处、总务处、年级组长等相关人员为成员的教材教辅征订自查工作领导小组，明确了各成员的职责分工，确保自查工作有序推进。

制定了详细的自查工作方案，明确了自查的范围、内容、方法和步骤。自查范围涵盖了全校各年级、各学科的教材和教辅资料；自查内容包括征订流程是否规范、征订书目是否符合要求、是否存在强制或变相强制学生购买教辅资料等问题；自查方法采取全面检查与重点抽查相结合、查阅资料与走访调查相结合的方式进行。

组织参与自查工作的人员进行了专题培训，学习了国家和地方有关教材教辅管理的政策文件，明确了自查工作的标准和要求，提高了自查人员的业务水平和责任意识。

二、教材教辅征订情况

（一）教材征订情况

我校严格按照教育行政部门下达的教材目录进行教材征订，确保所征订的教材均为国家和地方规定的正版教材。在征订过程中，我们与具有教材发行资质的新华书店等正规发行单位签订了教材供应合同，明确了双方的权利和义务，确保教材的质量和供应的及时性。

目前，我校各年级、各学科的教材已全部征订到位，且教材版本与教学大纲要求相符，能够满足教学需要。同时，我们对教材的数量进行了严格的统计和核对，确保教材数量准确无误，避免了教材的浪费和短缺。

（二）教辅资料征订情况

我校严格控制教辅资料的征订数量和种类，坚持“一科一辅”的原则，只推荐学生使用经教育行政部门审定通过的教辅资料。在推荐教辅资料时，我们充分征求了学科教师和学生家长的意见，确保所推荐的教辅资料符合教学实际和学生的学习需求。

在征订过程中，我们尊重学生和家长的意愿，不强制或变相强制学生购买教辅资料。学生和家长可以根据自身情况自主选择是否购买教辅资料。目前，我校各年级、各学科的教辅资料征订工作已基本完成，征订的教辅资料均为正规出版社出版的正版资料，质量有保障。

三、征订流程规范情况

（一）严格执行审批制度

我校在教材教辅征订前，严格按照规定向教育行政部门提交征订计划，经审批同意后才进行征订。在提交征订计划时，我们详细说明了征订的教材和教辅资料的名称、版本、数量等信息，确保征订计划的真实性和准确性。

（二）规范采购程序

我校与具有合法资质的教材教辅供应商签订了采购合同，明确了采购的教材和教辅资料的品种、数量、价格、质量标准、交货时间等内容。在采购过程中，我们严格按照合同约定进行操作，确保采购的教材和教辅资料符合质量要求。

同时，我们建立了教材教辅采购台账，对采购的教材和教辅资料的名称、数量、价格、供应商等信息进行了详细记录，便于查询和管理。

（三）加强资金管理

我校对教材教辅征订资金进行了严格的管理，实行专款专用。在收取学生教材教辅费用时，我们严格按照物价部门核定的标准进行收费，并向学生和家长开具了正规的收费票据。

在支付教材教辅采购费用时，我们严格按照财务制度进行操作，确保资金的安全和合理使用。同时，我们定期对教材教辅征订资金的收支情况进行审计和公示，接受学生、家长和社会的监督。

四、存在的问题及整改措施

（一）存在的问题

1.部分教师对教材教辅管理政策的学习还不够深入，对一些政策要求的理解还存在偏差。

2.在征求学生和家长意见时，方式方法还不够灵活多样，部分家长参与度不高。

3.对教材教辅的使用情况跟踪反馈机制还不够完善，不能及时了解学生和教师对教材教辅的使用意见和建议。

（二）整改措施

1.加强政策学习培训。组织全体教师深入学习国家和地方有关教材教辅管理的政策文件，邀请教育行政部门的专家进行专题讲座，提高教师对政策的理解和执行能力。

2.改进征求意见方式。采用线上线下相结合的方式，广泛征求学生和家长的意见和建议。通过家长会、家长微信群、问卷调查等形式，及时了解家长的需求和意见，提高家长的参与度。

3.完善跟踪反馈机制。建立教材教辅使用情况跟踪反馈制度，定期组织学生和教师对教材教辅的使用情况进行评价和反馈。根据反馈意见，及时调整教材教辅的征订和使用，提高教材教辅的适用性和有效性。

五、情况

我校在教学过程中使用的均为学校自主编制或选用经教育行政部门审定通过的。在编制过程中，我们严格遵循教学大纲和考试大纲的要求，确保的质量和难度符合教学实际。

题型丰富多样，涵盖了选择题、填空题、判断题、简答题、论述题、计算题等多种题型，能够全面考查学生的知识掌握情况和综合能力。同时，我们注重的排版设计，确保整洁美观，易于学生阅读和答题。

为了保证的安全性和保