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2025年高考押题预测生物（贵州卷02）（试卷+答案详解）

选择题

1.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是：

A.植物细胞中的高尔基体主要参与细胞壁的形成

B.线粒体和叶绿体中的DNA都是环状的

C.细胞核中的核仁主要参与蛋白质的合成

D.液泡只存在于成熟的植物细胞中

答案：A

解析：高尔基体在植物细胞中主要参与细胞壁的形成，A正确。线粒体和叶绿体中的DNA都是环状的，但叶绿体中的DNA是双链环状，线粒体中的DNA是单链环状，B错误。核仁主要参与核糖体的形成，C错误。液泡不仅存在于成熟的植物细胞中，也存在于某些动物细胞中，D错误。

2.关于基因表达与调控的叙述，正确的是：

A.基因表达包括转录和翻译两个过程

B.原核生物的基因表达调控比真核生物简单

C.每个基因只能编码一种蛋白质

D.基因表达调控只发生在转录水平

答案：B

解析：基因表达确实包括转录和翻译两个过程，A正确。原核生物的基因表达调控相对简单，主要是因为其基因组结构较为简单，B正确。一个基因可以编码多种蛋白质，通过不同的剪接方式，C错误。基因表达调控可以发生在转录、翻译等多个水平，D错误。

3.下列关于生态系统的叙述，正确的是：

A.生态系统中的能量流动是单向的

B.生态系统中的物质循环是闭合的

C.生态系统的稳定性只依赖于生物多样性

D.生态系统的自我调节能力是无限的

答案：A

解析：生态系统中的能量流动是单向的，从生产者到消费者再到分解者，A正确。物质循环是开放的，涉及大气、水体和土壤等多个环境介质，B错误。生态系统的稳定性依赖于多种因素，包括生物多样性、环境条件等，C错误。生态系统的自我调节能力是有限的，超过一定阈值会导致生态系统崩溃，D错误。

非选择题

4.阅读下列材料，回答问题：

材料一：某研究小组对某地区森林生态系统进行了长期研究，发现该生态系统中存在一种特殊的共生关系：某种真菌与树木根系形成共生体，能够显著提高树木的生长速度。

材料二：该研究小组进一步研究发现，这种真菌能够通过其菌丝网络将营养物质传递给树木根系，同时树木根系向真菌提供光合作用产生的有机物。

问题：

（1）这种共生关系对生态系统有哪些积极意义？

答案：

这种共生关系对生态系统的积极意义包括：

1.提高树木的生长速度，增加生态系统的生物量。

2.促进营养物质的循环，提高土壤肥力。

3.增强树木的抗逆性，如抗旱、抗病能力。

4.维护生态系统的稳定性和多样性。

（2）这种共生关系的存在对生态系统中的其他生物有哪些影响？

答案：

这种共生关系对生态系统中的其他生物的影响包括：

1.为其他生物提供更多的食物来源，如树木生长加快，能为植食性动物提供更多食物。

2.改善栖息环境，树木生长旺盛，能为其他生物提供更好的栖息地。

3.促进生态系统的能量流动和物质循环，有利于其他生物的生存和繁衍。

4.可能导致某些生物的竞争加剧，如树木生长加快，可能会与其他植物竞争光照和养分。

5.实验题：

某高中生物兴趣小组进行了一项关于植物激素的实验，实验步骤如下：

（1）选取生长状况相同的两组豌豆幼苗，分别标记为A组和B组。

（2）A组喷施一定浓度的生长素溶液，B组喷施等量的蒸馏水作为对照。

（3）将两组幼苗置于相同且适宜的环境条件下培养，观察并记录幼苗的生长情况。

问题：

（1）该实验的自变量和因变量分别是什么？

答案：

自变量：是否喷施生长素溶液。

因变量：豌豆幼苗的生长情况（如株高、叶片数量等）。

（2）实验中为什么要设置对照组？

答案：

设置对照组的目的是为了排除其他因素对实验结果的影响，确保实验结果的可靠性和准确性。通过对比实验组和对照组的结果，可以明确生长素溶液对豌豆幼苗生长的具体影响。

（3）若实验结果显示A组幼苗的生长情况显著优于B组，你能得出什么结论？

答案：

若A组幼苗的生长情况显著优于B组，可以得出结论：一定浓度的生长素溶液能够促进豌豆幼苗的生长。这表明生长素在植物生长过程中起到了促进作用。

6.综合题：

近年来，基因编辑技术CRISPR/Cas9在生物医学领域得到了广泛应用。请结合所学知识，回答以下问题：

（1）简述CRISPR/Cas9系统的工作原理。

答案：

CRISPR/Cas9系统的工作原理如下：

1.设计并合成一段与目标基因特定序列互补的RNA分子（sgRNA）。

2.sgRNA与Cas9蛋白结合形成复合物。

3.该复合物识别并结合目标基因的特定序列。

4.Cas9蛋白在目标基因的特定位置切割DNA双链。

5.细胞通过自身的DNA修复机制修复切割位点，可能导致基因突变或插入外源基因