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高考语文名篇名句默写必背

第一章先秦两汉名篇精选

先秦两汉时期是中国文学的重要源头，这一时期的作品奠定了中国文学的基本格局和审美取向。《诗经》作为中国最早的诗歌总集，其赋比兴的表现手法和重章叠句的结构形式对后世诗歌创作产生了深远影响。其中《关雎》《蒹葭》《采薇》等篇目既是爱情诗的典范，也体现了周代礼乐文化的精神内涵。屈原的《离骚》开创了中国浪漫主义文学的先河，其中“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”等名句展现了诗人忧国忧民的情怀。《论语》中“学而时习之，不亦说乎”“己所不欲，勿施于人”等经典语句，集中体现了儒家思想的核心要义。

汉代文学以辞赋和史传文学最为突出。贾谊的《过秦论》以铺张扬厉的笔法总结秦朝灭亡的教训，其中“仁义不施而攻守之势异也”的论断成为千古名句。司马迁的《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，其中《项羽本纪》的“力拔山兮气盖世”、《廉颇蔺相如列传》的“先国家之急而后私仇也”等名句广为传诵。汉乐府民歌《孔雀东南飞》中“君当作磐石，妾当作蒲苇”的誓言，展现了坚贞不渝的爱情观。这些作品不仅具有极高的文学价值，更承载着深厚的文化内涵，是高考默写的重要考查内容。

一、《诗经》经典名句解析

《诗经》中的名句往往以简练的语言表达深刻的情感，需要从多个角度进行理解和记忆。“关关雎鸠，在河之洲”以水鸟和鸣起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”的爱情主题，这种托物起兴的手法成为后世诗歌创作的典范。“蒹葭苍苍，白露为霜”通过秋景的描写，烘托出“所谓伊人，在水一方”的朦胧意境，体现了诗歌意境美的早期形态。“昔我往矣，杨柳依依”以乐景写哀情，通过今昔对比表现戍卒的思乡之苦，这种反衬手法增强了情感的表达效果。

在默写备考中，要特别注意这些名句中的通假字和特殊用法。如“于嗟鸠兮，无食桑葚”中的“于”通“吁”，表示感叹语气；“士之耽兮，犹可说也”中的“说”通“脱”，表示解脱的意思。还要注意古今异义字，如“泣涕涟涟”中的“涕”指眼泪而非鼻涕，“总角之宴”中的“总角”指儿童发髻代指童年。这些语言现象既是默写的难点，也是理解诗歌内涵的关键。通过掌握这些语言特点，能够更准确地记忆和默写相关诗句。

二、楚辞与汉赋名句积累

楚辞的代表作《离骚》以其瑰丽的想象和深邃的思想成为文学史上的瑰宝。其中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”体现了屈原对理想的执着追求，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”抒发了诗人的忧国忧民情怀，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”展现了坚守信念的牺牲精神。这些诗句在默写时要注意“修远”不能误写为“悠远”，“掩涕”不能误写为“掩泣”，“九死”不能误写为“九死一生”。

汉赋名句往往铺陈排比，气势恢宏。贾谊《吊屈原赋》中“呜呼哀哉，逢时不祥”的悲叹，司马相如《上林赋》中“荡荡乎八川分流，相背而异态”的铺陈，班固《两都赋》中“宫阙盘郁，楼观飞惊”的描写，都体现了汉赋的艺术特色。在记忆这些句子时，要注意把握其对仗工整的特点，如“盘郁”对“飞惊”，“八川分流”对“相背异态”。同时要注意生僻字的写法，如“郁”字不能漏写右边的“邑”，“观”字不能误写为“馆”。通过理解赋体的文体特征，可以更有效地记忆相关名句。

先秦两汉名篇名句默写要点

篇目名称

必背名句

易错字提示

考查频率

《诗经·关雎》

关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑

雎（非睢）、窈窕（二字结构）

★★★★★

《诗经·蒹葭》

蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方

蒹葭（草字头）、伊人（偏旁）

★★★★★

《离骚》

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

修远（非悠远）、求索（结构）

★★★★☆

《论语》

学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎

说（通悦）、乎（语气词）

★★★★★

《史记》

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛

鸿毛（非宏毛）、泰山（写法）

★★★★☆

第二章魏晋南北朝名篇荟萃

魏晋南北朝是中国文学的自觉时期，这一时期的文学作品在形式和内容上都有重要发展。曹操的《短歌行》以“对酒当歌，人生几何”开篇，表达了求贤若渴的政治抱负。曹植的《洛神赋》描写人神相恋的悲剧，其中“翩若惊鸿，婉若游龙”的比喻成为描写美女的经典。陶渊明的《归园田居》以“采菊东篱下，悠然见南山”展现田园生活的闲适自在，《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”描绘了理想的社会图景。这些作品在高考默写中考查频率较高，需要重点掌握。

南北朝民歌各具特色，南朝民歌如《西洲曲》中“采莲南塘秋，莲花过人头”的清新婉约，北朝民歌如《木兰诗》中“万里赴戎机，关山度若飞”的豪迈刚健，都体现了不同地域的文化特征。郦道元的《水经注》以生动的笔触描绘山水景色，其中“自非亭午夜分，不见曦月”的句式被后人广泛模仿。刘勰的《文心雕龙》作为文学理论专著，其“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”的论断强调了实践的重要性。这些名篇名句既具有文学价值，也蕴含