20.2 电生磁 课件 2025-2026学年人教版物理九年级全一册.pptxVIP

九年级物理全册?人教版（2024新版）第二十章——电与磁第2节电生磁第2节电生磁

了解电流周围存在磁场，知道电流的磁效应，了解通电螺线管外部的磁场方向；（重点）1理解安培定则，会判断通电螺线管的电流方向和两端的极性；（难点）2感受奥斯特探索精神，认识电生磁在电磁铁等设备中的应用，体会物理知识实用价值。3学习目标

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~将一枚小磁针置于桌面上，在小磁针上方放一条直导线，使导线与电池触接，然后断开，看看电路连通时和断开后小磁针有什么变化。对调电池的正、负极，再做一次实验，继续观察小磁针的变化。思考小磁针受到了磁场力的作用，这个磁场与电流有什么关系？情景导入

将一枚小磁针置于桌面上，在小磁针上方放一条直导线，使导线与电池触接，然后断开，看看电路连通时和断开后小磁针有什么变化.触接现象：说明：磁针发生转动.通电导线和磁体一样，周围存在磁场.这个磁场与地磁场方向不同，所以磁针转动.知识点一.电流的磁效应新知探究

思考小磁针受到了磁场力的作用，这个磁场与电流有什么关系？对调电池的正、负极，再做一次实验，继续观察小磁针的变化.触接现象：说明：磁针转动方向相反.电流产生的磁场方向跟电流的方向有关.

奥斯特在演示电与磁的联系1820年，奥斯特在做实验时终于发现，并通过大量实验证实电流的周围存在着磁场.在世界上第一个发现了电与磁之间的联系.通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫作电流的磁效应.定义：

既然电能生磁，为什么我们手机在充电时，连一根大头针都吸不动？思考怎样才能使电流的磁场变强呢？思考磁场太弱.

知识点二.通电螺线管的磁场新知探究把导线绕在圆筒上，做成螺线管(也叫线圈)，各圈导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多.螺线管思考人们在生产和生活中经常要使用通电螺线管，通电螺线管周围的磁场应该是怎样的？

实验探究通电螺线管外部磁场的方向【实验思路】先观察通电螺线管外部的磁场与哪种磁体相似，再找出通电螺线管的极性与环绕电流方向之间的关系.了解条形磁体、蹄形磁体周围的磁场研究通电螺线管外部的磁场是怎样分布的磁感线的分布

【实验过程】(1)按照如图布置器材.为使磁场增强，可以在螺线管中插入一根铁棒.把小磁针放到螺线管四周不同的位置，观察并记录各个点小磁针N极的指向，这个方向就是该点的磁场方向.如果有铁屑，你还可以怎样进行实验？设计方案，收集证据1.

跟上节磁体的磁场分布图对比，通电螺线管外部的磁场跟哪种磁体的磁场相似？通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似.

(2)仔细观察螺线管的结构，把螺线管用导线跟电源连接，弄清螺线管导线中电流的环绕方向.用小磁针判断通电螺线管的N极和S极.改变螺线管导线中电流的环绕方向，再次判断螺线管的N极和S极.不同的小组可以用不同绕线方式的螺线管进行实验.改变螺线管导线中电流的环绕方向，螺线管的N极和S极改变.现象：

根据实验，判断电流方向和图中的哪个相吻合.在图上分别标出通电螺线管的N极和S极.NSSNNSSN得出结论，作出解释2.【实验结论】通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似；通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关.

交流合作，评估反思3.(1)实验中在螺线管周围放置小磁针的目的是什么？(2)实验时在某两处各放上小磁针，闭合开关后，发现有一处小磁针未发生偏转，试说明此处小磁针不偏转的可能原因.(3)小梦猜想“通电螺线管磁场强弱与电流大小有关”，在原有电路的基础上，如何进行改进才能完成实验？通过小磁场N极的指向确定磁场方向.此处螺线管的磁场方向与地磁场方向相同.①更换电源电池节数；②在电路中串联一个滑动变阻器.

通电螺线管的极性跟电流方向有什么关系？用图中牵牛花茎的缠绕方向与生长方向的关系进行类比，借用自己手指的关系，请你想一句话来概括通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系.

知识点三.安培定则新知探究用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极.右手握住螺线管，四指随着电流转，大拇指指向N极.内容：

例1、结合题目已知条件标出螺线管的极性或导线中的电流方向.NSN

例2、全磁悬浮“人工心脏”已研发成功，其核心部件是个带有叶轮的泵，通电后叶轮可高速旋转，带动血液流动.图乙是叶轮悬浮原理简化图，元元同学思考后发现：螺线管通电后，周围存在________，叶轮受斥力悬浮，叶轮下端的磁极是___极.甲乙磁场NNS

电生磁电流的磁效应(奥斯特实验)通电导线周围存在_____._______是世界上第一个发