精品课件第六章数据的收集与整理七年级数学上册单元复习北师大.pptxVIP

要点梳理;2.总体：所要考察对象的全体叫做总体.

个体：总体中的每一个考查对象叫做个体.

样本：从总体中抽取的一局部个体叫做总体的一个样本.

样本容量：样本中个体的数量叫做样本容量.;二、数据的整理;三、数据的表示;(3)绘制扇形统计图的步骤;2.频数直方图;3.绘制频数直方图的步骤;(1)条形统计图的特点：能清楚地表示出每个工程的____________．

(2)折线统计图的特点：能清楚地反映事物的________情况．

(3)扇形统计图的特点：能清楚地表示出各局部在总体中所占的_______．;;方法技巧;;[解析]3万名考生的数学成绩是总体，所以C项不正确；500名考生的数学成绩是总体的一个样本，所以A项也不正确；每个考生的数学成绩是个体，故B正确，D不正确．;要调查的是对象的某个属性，在表达时，要找出考察对象整体量的属性；;;;;[解析]在条形图和扇形图中，关于A，B的统计量是的，且是成比例的，说明两个组数据假设错那么都错，假设正确那么都正确，而题目告诉我们只有一个是错的，所以错的只有条形图中的C了．由此入手，先算出样本容量，再由样本容量进一步算出等级D的人数，再用样本容量减去A，B，D等级的人数即得C等级的人数，然后更正．(4)用样本中的“非常喜欢〞和“比较喜欢〞的学生占样本的比例乘总人数600，即得全校对此活动“非常喜欢〞和“比较喜欢〞的学生共有多少人．;;;(2)频数直方图如下：;;8.小明班上的同学在一次课外活动中，有8人打乒乓球12人打排球，10人打篮球，6人打羽毛球，剩下的4人当裁判．请你制作扇形统计图表示参加各项活动人数占总人数的百分比.;(2)计算各局部相应的扇形圆心角的度数，即圆心角的度数＝百分比×360°.

20%×360°＝72°，30%×360°＝108°，25%×360°＝90°，15%×360°＝54°，10%×360°＝36°.;;试根据题中提供的信息，答复以下问题：

(1)求本次被调查的八年级学生的人数，并补全条形统计图.

(2)假设该校八年级学生共有180人，请你估计该校八年级有多少名学生支持“分组合作学习〞方式(含“非常喜欢〞和“喜欢〞两种情况的学生)？;分析：

(1)用喜欢“分组合作学习〞方式的圆心角度数和人数计算总人数从而求出非常喜欢“分组合作学习〞方式的人数，补全条形统计图.

(2)求出支持“分组合作学习〞方式的人数所占的百分比，再求出人数.;解：(1)因为喜欢“分组合作学习〞方式的圆心角度数为120°，人数为18，所以被调查的总人数为(人).

故非常喜欢“分组合作学

习〞方式的人数为

54-18-6=30(人)，

补全条形统计图如下：;(2)因为“非常喜欢”和“喜欢”两种情况在扇形统计图中所占圆心角为：120°+200°=320°，

所以支持“分组合作学习”方式所占百分比为×100%,所以该校八年级180名学生中，有180××100%=160名学生支持“分组合作学习”方式.;;6.某市每年都要举办中小学“三独〞比赛(包括独唱、独舞、独奏三个类别)，如图是该市2021年参加“三独〞比赛的不完整的参赛人数统计图.;(1)该市参加“三独〞比赛的总人数是______人，图中独唱所在扇形的圆心角的度数是______度，并把条形图补充完整.

(2)从这次参赛选手中随机抽取20人调查，其中有9人获奖，请你估算今年全市约有多少人获奖？;解：(1)总人数=120÷30%=400（人）

独唱的人数=400-120-80=200(人)

独唱所在扇形的圆心角的度数为：

(2)估算今年全市获奖人数约有(人).