计算机程序设计基础（C语言） 教学大纲.pdfVIP

计算机程序设计基础（C语言）

一、课程说明

课程编号：090200T10

课程名称：计算机程序设计基础/PrehidetoProgrammingConceptsandDesign

课程类别：学科基础课

学时/学分：64/4

先修课程：无

适用专业：息安全、计算机科学与技术、物联网工程、智能科学与技术

教材、教学参考书：

1.谭浩强主编C程序设计第（4版）.北京:清华大学出版社,2012年

2.李丽娟主编.C语言程序设计第（4版）.北京:人民邮电出版社,2013年

3.李丽娟主编.C语言程序设计实验教程第（4版）.北京:人民邮电出版社,2013

年

4.杨路明主编.C语言程序设计上机指导与习遨选解第（2版），北京:北京邮电

大学出版社,2005年

二、课程设置的目的意义

计算机程序设计基础课程C（语言）是计算机类专业的学科基础课程。课程

的设置目的是让学生通过本课程的学习，了解计算机的一些基本概念，理解程序

设计的思想，掌握程序设计的基本方法和技能，为后续课程准备必要的算法设计

思想和编程技能。

三、课程的基本要求

知识：学生掌握进制转换等计算机的基本概念，掌握C语言的基本语法规

则、数据类型和程序基本结构；学习运用高级语言进行程序设计的思想和方法;

熟悉并掌握一些基本算法和C语言程序设计技术，并能运用C语言解决实际问

题。

能力：将计算思维运用到实际问题的解决方案中，培养学生基本的算法设计

能力，使学生具备利用计算机的能力解决问题的思想和方法；针对生活中具体的

计算和求解问题，能进行算法分析与设计并提出有效的解决方案，培养分析问题

和解决问题以及创新的能力。

素质：建立问题求解-算法-程序的观念，通过课程中的分析讨论培养分析沟

通交流素质，建立算法分析■算法设计■算法实现的思维模式；通过上机实践提高

动手操作能力和应用能力，培养自主学习的素质。

四、教学内容、重点难点及教学设计

总学时分配

学

教学教学教学方案设计（含教学

章节教学内容实

时

讲课

践

重点难点方法、教学手段）

含（研讨）

计算机

系相

计算机基础知教学思路：理论联系实

识：计算机常关统概内存的际，以一个数制转换的问

念进理解

用的概念、计题讲解C程序的结构及

第1章算机硬件与软制、转进制的、相关概念。

换转换

件系统组成；440C教学模式:采用提问和讨

、、

概述