2025江西九江永修县农旅投资开发有限公司招聘工作人员备考题库及答案详解（名校卷）.docxVIP

2025江西九江永修县农旅投资开发有限公司招聘工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于公文语言特点的是（）。

A.严谨

B.精炼

C.生动

D.规范

【答案】：C

【解析】公文语言具有严谨、精炼、规范的特点。严谨要求公文的用词和表达必须精确、周密，避免产生歧义；精炼即语言要简洁明了，以最简洁的文字表达最丰富准确的内容；规范则是在语法、词汇、格式等方面遵循一定的标准和规范。而生动通常意味着使用富有感染力、形象的语言来吸引读者，增强表达的趣味性和吸引力，这与公文语言注重准确、庄重、平实的要求不符，公文的主要目的是传达信息、发布指令等，不需要使用生动形象的语言来进行修饰。所以不属于公文语言特点的是生动。

2、建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点，下列属于“改革开放”时期的教育方针是（）。

A.“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”

B.“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”

C.“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”

D.“肃清封建的，买办的，法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”

【答案】：A

【解析】本题可结合不同时期教育方针的特点，分析各描述对应的时期来求解。“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”是邓小平在1983年提出的，这一时期处于改革开放阶段，该方针为改革开放时期的教育发展指明了方向，符合改革开放时期的时代特点。“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”体现了“左”倾错误思想，是“文化大革命”时期的特点，强调教育要服务于阶级斗争，不符合改革开放时期的特点。“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”是新中国成立初期，为了适应国家工业化建设的需要提出的，主要是为了培养专业人才以满足工业建设和教育发展的需求，并非改革开放时期的教育方针。“肃清封建的，买办的，法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”是新中国成立初期，为了建立新的人民教育，对旧的教育思想和体系进行改造时提出的，目的是清除旧思想的影响，建立为人民服务的教育观念，不是改革开放时期的内容。综上，答案是“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。

3、古代“四书五经”通常被视为儒家经典著作的统称，其中“四书”是指（）。

A.《论语》《孟子》《大学》《中庸》

B.《论语》《庄子》《大学》《中庸》

C.《论语》《墨子》《大学》《中庸》

D.《论语》《韩非子》《大学》《中庸》

【答案】：A

【解析】该题主要考查对“四书”具体内容的掌握，需要准确判断出符合“四书”范畴的著作。在儒家经典著作中，“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。《庄子》是道家经典，《墨子》是墨家经典，《韩非子》是法家经典，它们并不属于“四书”的范畴。所以正确答案所包含的著作是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。

4、对于绝大多数高科技公司而言，寻觅、培养并留存优秀员工，对企业的长远发展有着重大影响。依据双因素理论，公司的最优激励方式是（）。

A.提供诱人的薪水和福利

B.提供具有挑战性的工作

C.提供舒适的工作环境

D.宽松灵活的规章制度

【答案】：B

【解析】双因素理论将影响人们工作行为的因素分为保健因素和激励因素。保健因素是那些造成员工不满的因素，它们的改善能够解除员工的不满，但不能使员工感到满意并激发其积极性，主要包括公司政策、管理措施、监督、人际关系、物质工作条件、工资、福利等。激励因素是指那些能带来积极态度、满意和激励作用的因素，多为工作本身方面的因素，能够使员工感到满意，真正激发员工的积极性。提供诱人的薪水和福利、提供舒适的工作环境、宽松灵活的规章制度都属于保健因素，这些措施可以减少员工的不满，但不能从根本上激励员工，促进企业长远发展。而提供具有挑战性的工作属于激励因素，能够让员工在工作中获得成就感和自我实现的满足感，充分调动员工的积极性和创造力，对企业的长远发展非常有利。所以公司的最佳激励方法是提供具有挑战性的工作。

5、人类自我意识的形成和发展是道德产生的（）。

A.客观条件

B.主观条件

C.必要条件

D.充分条件

【答案】：B

【解析】道德的产生需要诸多条件。客观条件通常是指外在的、不以人的意志为转移的因素，比如社会经济关系等，而人类自我意识的形成和发展并非客观条件。必要条件意味着缺少该条件事物就不能产生，但道德产生的必要条件是更广泛的如社会关系、社会分工等，人类自我意识的形成和发展本身不能等同于必要条件。充分条件是指只要具备该条件事物就必然产生，但仅有人类自我意识的形成和发展并不足以充分导致道德的产生。主观条件强调人自身的意识、认知等方面的因素。人类自我意识的形成和发展使得人们能够认识到自身与他人、社会的关系，能够对自身的行为进行反思和判断，这为道德的产生提供了内在的主观基础和动力。所以人类自我