初中地理地区教学设计与内容分析.pdfVIP

第二节北方地区和南方地区

一:教学目的

1.了解北方地区的位置.范围.面积.人口等基本情况,以及北方地区主要的地形.

河流的分布;

2.了解北方地区重要的农业区及森林资源的分布和丰富的人文旅游资源,北方地

区的农业生产和主要的农作物的分布,以及矿产资源及重要的工业和工业

的分布;

二:教学重点和难点

重点:南北方地区的主要地形区,资源及工农业发展现状.北方农作物的差异..

三:教学用具.

北方地区的地形图

四:学习方法指导:综合,比较直观教学法

五::教学过程

〖导入新课〗

我国东部重要的地理界线是哪一条线?它的南北方两侧各是哪两个区域?

挂出”北方地区”地图,该区的范围和位置:

①学生阅读P81第一段,北方地区的位置.面积.人口等概况;

②结合”北方地区”图位置范围及主要的地形区.山脉;

③找出北方地区省级行政单位,全部位于本区的省级行政单位有哪些?在图上找出

..和位于本区的省会城市.

④学生完成读图题1.27

⑤让学生结合地图,小结北方地区的位置和范围

了解分析了本区的位置和范围后,分析本区的自然环境和丰富的人文资源.

引入自然环境内容.:

a,学生认真观察本区图,思考:本区的地形以什么为主?

应以平原和高原为主,重要的农业区有东北平原.华北平原.以及汾渭平原为我

国重要的农业地区,汾渭平原的范围.

b学生阅读81’黑土地”文字,了解东北平原由荒变为仓的;

c.学生阅读P82中的问题,思考阅读后的问题.

由于北方地区文化悠久,是民族的发源地,古都,名胜古迹众多,人文

旅游资源极为丰富.比如:.洛阳..开封等.

复习:秦岭-淮河以北的地区从干湿地区来讲,属于哪一类地区?这种干湿状况,

对北方地区的农产品,耕地类型有着深刻的影响.

①学生阅读P81的第三段的文字,思考:北方地区生产有何特征?有哪些农产品?列

表比较:

作物熟制主要的农产品.耕地类型(水果以苹.梨.桃.柿为主.洛阳牡丹

等.

以北一年一熟春小麦.玉米.高旱地.东北平原中温带

粱

以南二年三熟冬小麦.玉米.棉旱地.华北平原.黄土高原.暖温带

花.

本区地形除了以平原.高原为主外,山地面积也较为广大,这些山区为我国森林资源

宝库.结合以有知识分析当地的森林的分布.主要分布在大.小兴安岭长白山.

关于温带水果及特产:

①学生”北方地区”的地图的图例,处出北方地区的主要的矿产及工业基

地.

②学生在图上找出北方地区的煤.铁.油田.矿产地的分布.小结本地的主要矿

产特点.

阅读中的P82的华北平原和黄土高原的环境变化.

1.黄土高原水土流失严重的?黄土源于哪里?

2.没有黄土高原就没有与华北平原,有一定的道理,中游的大部分为黄土高

原地区,绝大部分为黄土分布区,夏季雨水集中,尤其是暴雨冲刷黄土,使河流

变成了泥流,成为世界上含沙量最大的一条河,泥沙在下游地区沉积下来,

形成了冲积平原,即华北平原,是”塑造”华北平原的主力,海河,淮河也

起了作用.

3.黄土高原水土流失的治理措施有哪些?根本是植树造林.造林种草,实现土不下

坡,清水长流.此外,在山坡修水平梯田,在沟壑打坝淤地.

小结:①指图说明北方地区的范围和位置.

②北方地区的农作物和水果特点.

③主要农业区和农产品以为界的分布规律.

④工业矿产.特产的重要特征以及工业区的分布.