继续教育学习计划（34篇）.pdfVIP

继续教育学习计划3（4篇）

继续教育学习计划篇1

在新的时代背景下，教学工作也需要有新的转变，继续教育的

学习，教师专业成长、提高师德素质现代教师的必修课，继续

教育的学习有利于教师素质的提高，更提高教学质量，深化课程

改革的重要工作。为此，本人特制定如下学习计划：

一、学习内容及思路

以《新课程：教师如何提升职业道德修养》、《教师课堂能力

的，培养与训练》、《多媒体课件制作与教学应用》、《有效教学一

一知识建构型视野下的上课问题与对策》、《有效教学一一小学语

文教学中的问题与对策》、《有效教学一一小学数学教学中的问题

与对策》等教材为主要学习内容，结合以“国培计划”为抓手，以

提升自我育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心。树立

以人为本、以学生为本的教育观念，增强服务于经济、服务于社会、

服务于学生的意识。提高认识，更新教育观念。

二、学习目标

围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目

标，以提高自身师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”即（：

师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，全面完

成贵州省《“十二五”2（0_一—20_年）中小学教师继续教育工程

实施意见》提出的各项任务，全年学时不少于72学时，完成培训笔

记。

通过学习，力求达到：

1、完成教育教学任务，教学工作得到大多数学生的认可。

2、根据学生的生理、心理特点，做好学生的德育工作。

3、认真学习本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构,

更新教育教学观念。

三、具体措施

1、积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实

践为老师认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专

业技能。

2、按学校继续教育指南，积极参加学习规定的继续教育教材，

在学习中认真做好学习笔记，完成培训教师布置的培训作业。

3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。积极

参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

4、积报参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

在以后教育教学过程中，我会去注重发现问题，解决问题和教

育教学实践力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验

的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身

职业观，不断学习，不断更新知识结构的视角进行反思，为全面实

施素质教育而努力奋斗！

继续教育学习计划篇2

一、指导思想

以邓小平理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以

《新时期师德修养》为主要内容、结合贯彻落实《中小学教师职业

道德规范》和《公民遒德建设实施纲要》，以提高教师职业道德水

平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师

德素养，提高教师实施素质教育的力，促进学校事业的快速、持

续、健康发展。

二、具体目标

通过学习，形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教,

为人师表”的崇高师德风尚。

三、培训内容

1、时事政治教育：以“三个代表”重要思想为指导思想，将

学习、贯彻和实践“三个代表”重要思想，树立具有社会主义荣辱

五、培训时间

师德的养成是教师终身的实践课题。师德培训只是利用部分时

间理解师德的本质内涵，认识师德的实践要点。因此，初拟培训时

间不低于50学时，其中集中培训20学时，自主学习20学时，反思

学习10学时。

六、具体措施

1、专题讲座：积极参加上级和学校组织的专题讲座。通过专

题讲座培训，了解国家新课程改革的重大意义和新程体系的主要内

容，关心、参与我校新课程改革和实施素质教育的实验研究。

3、自修反思：在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育

教学活动为思考对象，来对