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已学过相关内容：二年级下册
认识角、直角、锐角与钝角认识长
方形、正方形与平行四边形
四年级上册
认识平行线与垂线
认识平角与
识角的度量单位
二、单元编写特点：
本单元安排研究三角形、探索与发现（一）（二），由学生自己动手量一
量三角形内角和度数，用撕、折的方法，发现三角形内角和等于180度，通过
摆一摆发现三角形任意两边和大于第三边。这样安排让学生在活动中得到发展。
三、单元目标
1.通过分类活动，认识不同类别图形的特征。
2.认识并能识别哪些图形是直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三
角形和等边三角形。
3.探索并发现三角形内角和等于180度
4。探索并发现三角形任意两边的和大于第三边。
5.了解梯形的特征，进一步认识平行四边形。
6.能在方格纸上利用对称、平移和旋转设计简单的图案。
四、单元教学重、难点
1。能识别锐角三角形、直角三角形、锐角三角形、等腰三角形与等边三角
形。
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认识长方形、正方形与平行四边形
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认识平角与周角
认识角的度量单位
二、单元编写特点：
本单元安排研究三角形、探索与发现（一）（二），由学生自己动手量一量
三角形内角和度数，用撕、折的方法，发现三角形内角和等于180度，通过摆一
摆发现三角形任意两边和大于第三边。这样安排让学生在活动中得到发展。
三、单元目标
1.通过分类活动，认识不同类别图形的特征。
2.认识并能识别哪些图形是直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三
角形和等边三角形。
3.探索并发现三角形内角和等于180度
4.探索并发现三角形任意两边的和大于第三边。
5.了解梯形的特征、进一步认识平行四边形。
6.能在方格纸上利用对称、平移和旋转设计简单的图案。
四、单元教学重、难点
1.能识别锐角三角形，直角三角形，锐角三角形、等腰三角形与等边三角
形。
知道三角形内角和为180度，并能根据已知两个内角的度数，求出第三个
角。
3.能根据的三条线段的长度，判断其是否能围成三角形。4．会辨认
平行四边形与梯形。
2．知道三角形内角和为180°，并能根据已知两个内角的度数，求出第三个
角。
3．能根据的三条线段的长度，判断其是否能围成三角形。4．会辨认平
行四边形与梯形。
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