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上海市同济大附属存志学校2026届九上化学期中统考试题
考生须知:
1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、单选题(本大题共15小题,共30分)
1.下列物质的用途与性质对应关系不相符的是
A.氧气用于潜水—氧气不易溶于水
B.焦炭可用于冶金工业—碳具有还原性
C.稀有气体制成电光源—稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
D.氮气用于食品的包装填充气—常温下氮气的化学性质不活泼
2.如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是()
A.20℃时,甲物质的溶解度比乙物质的溶解度小
B.甲物质中混有少量乙物质,采用蒸发结晶的方法提纯甲物质
C.40℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量分数不相等
D.60℃时,将80g甲物质放入100g水中,所得溶液中溶质质量与溶剂质量之比是4∶5
3.除去下列各物质中少量杂质的方法正确盼是
选项
物质
杂质
除杂质的方法
A
稀HCl
H2SO4
适量BaCl2溶液、过滤
B
KOH溶液
KCl
适量HCl
C
NaCl溶液
Na2CO3
适量Ca(NO3)2溶液、过滤
D
CO2
CO
点燃
A.A B.B C.C D.D
4.将“泡腾片”放入水中,有无色气体产生。小红同学建议,可以用石灰水鉴定一下气体的成分是不是二氧化碳,这个环节属于科学探究中的()
A.提出假设 B.交流评价 C.设计实验 D.作出结论
5.下列对某一主题的知识归纳,全部正确的一组是()
A对除杂方法的认识
B对物质鉴别的认识
①用木炭燃烧除去氮气中混有的氧气
②用明矾除去河水中所有杂质
①区分氧气和二氧化碳:用燃着的木条
②区分水和过氧化氢溶液:加二氧化锰
C对微观粒子的认识
D对安全知识的认识
①原子中一定有质子、中子和电子
②保持氮气化学性质的最小粒子是氮气分子
①点燃氢气前,不需要检验氢气的纯度
②酒精灯着火,应用湿抹布盖灭
A.A B.B C.C D.D
6.下列人体所缺元素与引起的健康问题关系不正确的是()
A.缺钙会引起骨质疏松
B.缺碘会引起甲状腺疾病
C.缺铁会引起龋齿
D.缺锌会导致儿童智力低下
7.下图是用来测定空气中氧气含量的装置,下列有关该实验的说法正确的是
A.红磷燃烧时产生大量白色烟雾 B.由此实验可推测氮气难溶于水
C.燃烧匙中的红磷可换成细铁丝 D.红磷量不足导致测定结果偏大
8.下列有关氧气的叙述正确的是
A.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水
B.氧气性质比较活泼,能与许多物质发生反应
C.液氧能用于火箭发射是由于氧气具有可燃性
D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
9.当天空打雷放电时,空气中有极少量的氧气会转变成臭氧,该反应可表示为氧气臭氧,下列说法正确的是
A.该反应是物理变化 B.该反应是化学变化
C.该反应是分解反应 D.该反应是化合反应
10.电工师傅使用的“验电笔“中常充入一种气体,此气体通电时会发光,它是
A.氧气 B.氮气 C.氖气 D.空气
11.下图是元素周期表中某元素的相关信息,从图中不能获得的信息是()
A.该元素是非金属元素 B.该元素的原子序数为7
C.该元素的相对原子质量是14.01 D.氮气的化学式为N2
12.在今年的化学活动周中,某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的指导下,将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图),改进后的实验装置相对于原装置,以下评价不恰当的是
A.反应容器体积小,药品消耗少
B.装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差
C.白磷比红磷着火点高,使用更安全
D.容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量
13.下列有关水资源保护和净化的说法正确的是
A.生活污水可以任意排放 B.明矾可用于净水
C.地球上的淡水取之不尽用之不竭 D.一水多用不能节约生活用水
14.氢氟酸(HF)可用于在玻璃上雕刻各种精美的图案,原理是它跟玻璃发生了化学反应:SiO2+4HF=X↑+2H2O,关于物质X的组成,下列说法正确的是
A.X的化学式是SiF4B.X是一种氧化物
C.可能含有氧元素D.可能含有氢元素
15.用如图装置测定空气中氧气的含量,下列说法正确的是
A.红磷要过量,以保证尽可能
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