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初中数学课堂中激发资优生创新意识的策略与实践论文
摘要：本文针对初中数学课堂中资优生创新意识的培养问题，提出了一系列策略与实践方法。通过分析现有问题，探讨了如何激发资优生的创新意识，为我国初中数学教育提供有益参考。
关键词：初中数学；资优生；创新意识；策略；实践
一、问题的提出
（一）当前初中数学课堂中资优生创新意识培养的不足
1.教学方法过于单一，缺乏启发式教学
在当前的初中数学课堂中，部分教师仍然采用传统的“灌输式”教学方法，注重知识的传授，而忽略了学生的主体地位。这种教学方法容易导致资优生对数学学科产生厌倦感，难以激发他们的创新意识。长此以往，资优生的创新潜能难以得到有效挖掘。
2.
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