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高中高三生物（同步练习）下学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

第I卷（选择题，共40分）

（总共8题，每题5分，每题只有一个选项符合题意）

w1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）

A.有内质网的细胞不一定是真核细胞

B.有中心体的细胞一定是动物细胞

C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能

D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白

w2.下列关于细胞呼吸原理在生活和生产中应用的叙述，错误的是（）

A.包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖

B.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸

C.稻田需要定期排水防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂

D.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜

w3.某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为（）

A.(a-b)/2

B.a-b

C.(a-b)/(1-a)

D.b-(a-b)/2

w4.下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的是（）

①在细菌中DNA的复制只发生在拟核

②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达

③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽

④识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成

⑤基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变

A.①②⑤

B.②③⑤

C.③④⑤

D.②③④

w5.下列有关生物进化的叙述，正确的是（）

A.进化总是由突变引起的

B.进化过程中基因频率总是变化的

C.变异的个体都适应环境

D.新物种产生都要经过地理隔离

w6.下列有关人体免疫调节的叙述，正确的是（）

A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成

B.吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用

C.效应T细胞与靶细胞密切接触后使靶细胞裂解死亡属于细胞坏死

D.浆细胞可产生抗体，抗体可特异性识别抗原并将其消灭

w7.下列关于植物激素的叙述，错误的是（）

A.生长素和赤霉素都能促进植物生长

B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究

C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽

D.高浓度的生长素能通过促进乙烯合成抑制植物生长

w8.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）

A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量

B.生态系统的功能包括物质循环、能量流动以及信息传递

C.抵抗力稳定性低的生态系统，其恢复力稳定性一定高

D.生态系统的能量流动是循环利用的

第II卷（非选择题，共60分）

w9.（15分）图甲表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPI、COPII是被膜小泡，可以介导蛋白质在A与B之间的运输。图乙是该细胞的细胞膜结构，1、2、3表示膜蛋白。请据图回答以下问题：

（1）图甲中溶酶体起源于B______（填细胞器名称）。除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解______，以保持细胞的功能稳定。

（2）COPII被膜小泡负责从A______（填细胞器名称）向B运输“货物”。若定位在A中的某些蛋白质偶然掺入到B中，则图中的______可以帮助实现这些蛋白质的回收。

（3）图乙中膜蛋白2为粘连蛋白，则在细胞癌变后，其含量的变化是______。膜蛋白3为载体蛋白，则其参与的跨膜运输方式可能是______。

（4）图乙中膜蛋白1在行使功能时需要消耗ATP，提供ATP的结构主要是______。

w10.（15分）如图是某高等动物细胞亚显微结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）该细胞结构与小麦根毛细胞相比，主要区别是该细胞有______，而没有______。

（2）图中能发生碱基互补配对的细胞器有______（填序号）。

（3）若图中细胞能合成胰岛素，则该细胞是______，胰岛素从合成至分泌到细胞外，依次经过的细胞结构是______（填序号）。

（4）若将图中细胞置于质量分数为5%的葡萄糖溶液（等渗溶液）中，一段时间后细胞会涨破，其原因可能是______。

w11.（12分）图1表示某二倍体动物精原细胞通过减数分裂形成精子的过程中某结构的数量变化曲线；图2表示与该精原细胞有关的不同分裂时期的图像。请据图回答问题：

（1）图1曲线表示______的数量变化，B点后的细胞名称是______。

（2）图2中，细胞甲有染色体______条，细胞乙有染色单体______条。

（3）图2中______细胞处于图1中的OB段（不含B点）。

（4）若图2丙细胞中同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，这种变异属于___