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大班安全教案地震来了

地震基本知识与危害地震前兆识别与预防措施地震发生时自我保护技能培养地震后自救与互救方法指导幼儿园地震应急预案制定与实施家长参与孩子安全教育重要性目录contents

地震基本知识与危害01

01地震是一种自然现象，由于地球内部的构造运动导致地壳快速释放能量而引起的振动。02地震的主要原因是地球上板块与板块之间的相互挤压和碰撞，造成板块边沿和内部的错动和破裂。03地震的发生与地壳的构造、地震带的分布以及地壳应力的积累等因素密切相关。地震定义及原因

03面波是沿地表传播的波动，具有较大的振幅和破坏力，对建筑物和地表设施造成较大破坏。01地震波是地震时从震源向四周传播的振动波，包括体波和面波。02体波分为纵波和横波，纵波传播速度快，但破坏力相对较小；横波传播速度慢，但破坏力较大。地震波传播方式

输入标震危害程度评估地震的危害程度与震级、震源深度、震中距、地质条件、建筑物结构等多种因素有关。地质条件和建筑物结构对地震的破坏程度也有重要影响，软弱地基和不良地质条件会加剧地震的破坏作用，而合理的建筑物结构可以减轻地震的破坏。震源深度影响地震波的传播和破坏范围，浅源地震破坏范围小但破坏力大，深源地震破坏范围大但破坏力相对较小。震级是衡量地震能量大小的指标，震级越高，释放的能量越大，破坏力也越强。

国内典型地震案例唐山大地震、汶川大地震、玉树地震等，这些地震都造成了严重的人员伤亡和财产损失。国外典型地震案例日本关东大地震、美国旧金山大地震、印度洋海啸等，这些地震不仅对本国造成了巨大损失，还对周边国家和地区产生了深远影响。国内外典型地震案例

地震前兆识别与预防措施02

动物行为异常地下水异常地光和地声气象异常地震前兆现象介绍例如家禽不进窝、狗狂吠、鼠类白天出洞等。地震前可能会有来自地下的光亮和声音。例如井水水位突然升降、水质变浑浊等。例如地震前出现暴雨、大旱、大风等极端天气。

细心观察周围环境注意动物、地下水、气象等方面的异常变化。及时记录并上报一旦发现异常现象，应立即记录下来并向相关部门报告。不传播未经证实的信息避免引起不必要的恐慌和混乱。如何观察并报告异常现象

加固房屋结构，准备防震包（包括食品、水、药品等），制定家庭防震计划。加强学校建筑结构的检查和加固，制定学校防震应急预案，进行防震演练。家庭和学校防震准备建议学校防震准备家庭防震准备

储备足够的干粮、罐头、饮用水等。食品和水应急药品和医疗器械照明和通讯工具其他必需品如创可贴、止痛药、消毒液、绷带等。手电筒、备用电池、充电器、便携式收音机等。如防寒保暖用品、个人卫生用品等。应急物资储备清单

地震发生时自我保护技能培养03

破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子、床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。避震原则教师或专业人员可以通过视频、图片、实物模拟等方式，向学生演示正确的避震方法，包括如何迅速找到安全的避震空间、如何保护头部等重要部位等。方法演示室内避震原则及方法演示

宽敞明亮处在室外遇到地震时，应该选择到空旷的地方蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地方；不要随便返回室内。避开高大建筑物或构筑物要避开高大建筑物或构筑物，特别是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、立交桥；高烟囱、水塔下等危险场所。室外避震场所选择技巧

趴下、蹲下或坐下尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积；头尽量低，双手交叉放在脖后，保护好头部和颈部。抓住桌腿等牢固的物体如果有可能，可以抓住桌腿等牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位，暴露在坚实物体外而受伤。自我保护姿势训练

地震发生后，同学之间要相互帮助，共同面对。对于被埋压的同学，要尽可能寻找和开辟通道，逃离险境；一时无法脱险的，要保存体力，寻找食物和水源，延长生存时间，等待救援。互助互救原则在专业人士的指导下，学习和掌握一些基本的救援技巧，如如何寻找被埋压的同学、如何开辟通道、如何进行简单包扎止血等。同时要注意自身安全，避免盲目行动造成更大的伤害。救援技巧学习同学间互助互救意识培养

地震后自救与互救方法指导04

判断所处环境安全性技巧观察周围建筑物和设施是否有明显损坏，判断是否存在继续倒塌或掉落物体的危险。注意听周围是否有异常声响，如煤气泄漏、电线短路等引发的声音，以及时发现并避开潜在危险。感受地面是否有明显震动，判断余震是否可能发生，以及时采取避震措施。

尽可能寻找电话、手机等通讯工具，向外界发出求救信息，说明自己的位置和情况。在周围寻找显眼物品，如衣物、树枝等，挥动或摇晃以吸引救援人员的注意。利用石块、金属等物品敲击发出声响，