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山东省临朐市2026届化学九上期中经典试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．下列有关实验现象的描述正确的是（）

A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

B．磷在空气中燃烧，产生大量白烟

C．木炭在氧气中燃烧、发出白光，生成二氧化碳

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁

2．下列物质中由离子构成的是

A．氦气 B．干冰 C．金刚石 D．氯化钠

3．下列变化中属于化学变化的是

A．干冰升华

B．分离液态空气制氧气

C．冰雪融化

D．铁片生锈

4．下列关于四种粒子的结构示意图说法正确的是（）。

A．①、②的化学性质相似 B．②所示的粒子符号为Na+

C．③在化学反应中易失去电子 D．④中X可能为5

5．下列叙述正确的是（）

A．氧气应用于焊接或切割金属，体现了氧气的可燃性

B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水

C．硫在氧气中燃烧的现象的发明亮的蓝色紫色火焰，生成二氧化硫

D．实验室加热高锰酸钾以及加热氯酸钾与二氧化锰制取氧气，反应结束后，反应容器中的剩余物都为混合物。

6．化学物质及概念之间常具有包含、并列、交叉等关系。X、Y符合下图所示关系的是()

A

B

C

D

X

化合反应

氧化反应

化合物

纯净物

Y

分解反应

化合反应

氧化物

混合物

A．A B．B C．C D．D

7．原子是构成物质的基本粒子。下列有关原子的叙述错误的是

A．原子在化学变化中能够再分

B．原子质量主要集中在原子核上

C．原子的质子数等于核电荷数

D．原子的体积及在化学变化中的表现是由电子决定

8．在化合物X2Y和X2YZ3中，Y的质量分数分别是40%和25%，则YZ2中Y的质量分数是

A．30% B．35% C．50% D．60%

9．下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，不正确的是

A．石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水

B．用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小

C．蜡烛能燃烧属于化学性质

D．将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡中含水

10．绿色化学要求从根本上减少或者杜绝污染，下列做法符合“绿色化学理念”的是

A．实验室将废液直接倒入下水道

B．焚烧废弃材料，减少污染

C．对废旧电池做深埋处理，消除其污染

D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．下图是一氧化碳与氧气在一定条件下发生化合反应的微观模拟图，请回答下列问题:(图中●表示氧原子，〇表示碳原子）。

（1）在A图中将相关粒子图形补充完整______；

（2）此化学变化中没有发生改变的粒子是________(填名称）；

（3）A图与C图中所示的物质均属于①________(填物质类别），从微现角度说明理由是②___________。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．下图为某钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题。

(1)维生素D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，试计算：

①维生素D2的相对分子质量________________；

②维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比________________；

(2)计算每片钙片中含碳酸钙(CaCO3)的质量。_____________

（主要原料）碳酸钙、维生素D

（功效成分）补钙

每片含钙(以Ca计)500mg、维生素D100ug

（食用方法）每日一次，每次一片

（规格）2.5g/片

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体放入试管中加热，发现反应速率较快，在较短时间内产生大量氧气，可能原因是什么_____？写出其中一个反应的化学方程式_____。

14．研究“水”可从多角度展开。

（1）生活中的水。

（资料在线）我国生活饮用水的标准（摘录部分）。

项目

内容

感官指标

水质无色无味且澄清透明

化学指标

pH6.5～8.5;总硬度250mg/L（以碳酸钙计）;铜1.0mg/L，铝0.2mg/L……

细菌学指标

细菌总数100个/mL等

①自来水厂过滤前常加入明矾沉降悬浮性杂质，再用_____来吸附色素和异味，从而达到感官指标。

②生活中鉴定硬水、软水的方法是，取少量饮用水中加入_____，振荡，出现大量浮渣现象的为_____。生活中若要对硬水进行软化，可采取的办法是_____。

（2）探究水的组成

某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程，他们