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争做红领巾讲解员行动指南演讲人：日期:

目录02讲解服务工作职责01红领巾讲解员角色认知03讲解核心能力培养04实践活动组织实施05星级考核评价体系06长期发展成长路径

01红领巾讲解员角色认知

讲解员定义与使命担当红领巾讲解员定义红领巾讲解员是指在学校、社区等场所，为少年儿童及广大群众讲解少先队历史、传承红色精神的重要角色。01使命担当红领巾讲解员肩负着传承红色文化、弘扬少先队精神、培养新时代好少年的重要使命。02

少先队建队纪念日是中国少年先锋队建队日，历经多个历史时期的洗礼。建国初期，少先队在党的领导下，积极参与土地改革、镇压反革命和抗美援朝等运动，展现了少先队员的英勇风貌。少先队建队纪念日历史沿革少年儿童是祖国的未来和民族的希望，少先队作为少年儿童的组织，其历史背景与国家的命运紧密相连，红领巾讲解员需要深入了解这段历史，才能更好地传承红色精神。少年儿童运动的重要地位少先队历史背景了解

红色精神传承职责红领巾讲解员需要深入了解革命先烈的英勇事迹，学习他们的革命精神和崇高品质，将其传承给新一代少年儿童。传承红色精神弘扬少先队精神培育新时代好少年少先队精神包括团结、友爱、进步、勇敢等优秀品质，红领巾讲解员要通过讲解和实践活动，引导少年儿童树立正确的价值观和人生观。红领巾讲解员要以身作则，成为少年儿童的榜样，引导他们学习革命先烈的崇高精神，积极投身新时代中国特色社会主义事业。

02讲解服务工作职责

校园历史与文化介绍学校举办的各类活动、取得的荣誉以及优秀师生事迹，树立榜样。校园活动与荣誉校园环境与设施讲解校园建筑布局、绿化美化、教学设施等，提升校园认同感。讲解校园历史沿革、文化特色、校训等，弘扬学校精神。校园文化宣传讲解

主题活动仪式主持现场氛围营造运用语言、音乐、灯光等手段，营造庄重、热烈或温馨的活动氛围。03熟悉活动仪式流程，包括开场白、嘉宾致辞、颁奖等环节，确保活动顺利进行。02仪式流程把控主题活动策划参与策划学校重要主题活动，确定活动主题、目的和形式。01

准确讲解革命历史事件、英雄人物及其事迹，传承红色基因。红色教育基地解说革命历史讲解介绍革命文物的历史背景、来源及其意义，引导参观者了解革命历史。革命文物展示带领参观者参观红色教育基地，提供导览服务，解答参观者疑问。教育基地导览

03讲解核心能力培养

语言表达与感染力训练语言表达掌握清晰、准确、生动的表达方式，能够用简洁明了的语言阐述复杂的内容。01感染力通过声音、肢体语言、表情等多种方式，将讲解内容融入情感，吸引听众的注意力和兴趣。02朗诵技巧学习并掌握基本的朗诵技巧，如语调、停顿、重音等，使讲解更加生动、有节奏感。03

保持端庄、大方的仪态，展现出自信、稳重的形象。礼仪形态标准化要求仪态端庄在讲解过程中，注意举止文明、得体，避免不雅动作。举止得体了解并遵守基本的礼仪规范，如站立、行走、握手等，尊重听众，树立良好形象。礼仪规范

党史知识系统学习认识党史学习的重要性，了解党的历史、宗旨、使命等，增强党性意识。党史重要性系统学习党的重大事件、重要人物、重要会议等，掌握党史发展的脉络和主要内容。党史知识挖掘并讲述党的历史故事、革命先烈的英雄事迹等，传承红色基因，弘扬革命精神。党史故事

04实践活动组织实施

从学校历史、优秀学生事迹、校园文化等方面确定讲解主题，使内容贴近学生生活，具有吸引力和感染力。根据讲解主题，搜集相关资料，撰写讲解稿。讲解稿应注重内容准确、语言简洁、表达生动。组织学生进行讲解演练，发现不足并进行针对性改进。通过反复练习，提高讲解技巧和水平。选取优秀讲解员进行示范，组织全校师生观摩学习。通过示范，推广优秀讲解经验和技巧。校内主题讲解演练确定讲解主题编写讲解稿演练与改进示范与观摩

校外红色基地实践选择红色基地实地参观学习现场讲解互动体验结合当地实际情况，选择具有代表性的红色教育基地作为实践地点，如革命纪念馆、烈士陵园等。组织学生到红色基地进行实地参观，了解革命历史，感受革命先烈的英勇事迹。在红色基地现场，组织学生进行讲解，将学到的知识和感受与现场实际相结合，提高讲解效果。通过参观红色基地的展览、观看影像资料、参与互动体验等方式，加深学生对革命历史和红色文化的理解。

专题宣讲比赛参与结合时事热点和宣讲主题，进行选题和策划。选题应具有时代性、针对性和教育性。选题与策划根据选题，搜集相关资料，撰写宣讲材料。宣讲材料应注重内容准确、逻辑清晰、语言生动。组织宣讲比赛，为学生提供展示自我的平台。通过比赛，选拔优秀宣讲员，树立榜样，激励更多学生积极参与宣讲活动。准备宣讲材料组织学生进行宣讲技巧培训，包括语言表达、肢体语言、演讲技巧等方面的培训和指导。宣讲技巧培赛与展示

05星级考核评价体系

表达能力语言流利，吐字清晰，能够准确传达讲解内容。01知识储