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高职学生参与社区治理的时间冲突与任务安排问题
前言
高职学生志愿服务的参与热情和实际效果之间存在着密切的相互作用。通过有效提升学生的参与热情，并克服实际操作中的困难，能够促进志愿服务的可持续发展，从而为社区治理和社会服务贡献更多的力量。学校、社区及社会组织应共同努力，为学生创造更好的服务平台，激发他们的社会责任感和个人价值，实现社会效益和个人成长的双赢。
高职学生参与社区治理的动机与面临的挑战是相互作用的。在面对时间、精力、能力和资源的挑战时，学生的社会责任感和职业发展期望往往会驱使他们克服困难，寻找解决方法。例如，一些学生可能会通过合理安排时
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