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弘扬民族精神主题班会策划方案

一、班会背景与意义

民族精神是一个民族在漫长的历史长河中积淀下来的文化精髓，是民族生命力、凝聚力和创造力的源泉。在新时代背景下，面对世界范围内各种思想文化的交流交融交锋，引导青少年学生深刻理解和自觉弘扬民族精神，对于培养他们的家国情怀、文化自信和责任担当，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有至关重要的现实意义和深远的历史意义。本次主题班会旨在通过丰富多样的形式，使学生在潜移默化中感受民族精神的魅力，将其内化为自身品格，并外化为实际行动。

二、班会主题

传承民族魂，奋进新时代——我的民族精神感悟

三、班会目标

1.认知目标：帮助学生了解中华民族精神的基本内涵、历史渊源和时代价值，认识到民族精神在不同历史时期的具体体现。

2.情感目标：激发学生对中华民族的自豪感和认同感，增强民族自信心，培养爱国情感和集体主义精神。

3.行为目标：引导学生将民族精神与日常学习生活相结合，自觉践行民族精神，努力学习，奋发向上，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

四、班会对象

初中（或高中）某年级某班全体学生

五、预计时长

一课时（约45分钟）

六、班会准备

1.教师准备：

*深入学习民族精神相关理论，梳理中华民族精神的核心要素及时代体现。

*搜集与民族精神相关的图文资料、视频片段、音频素材（如经典歌曲、名人名言）。

*设计班会流程，准备相关讨论问题、小游戏或情景剧脚本（可选）。

*制作PPT课件，力求内容精炼、图文并茂、富有感染力。

*准备一些与主题相关的书籍、图片等实物展示品（可选）。

2.学生准备：

*预习有关中华民族精神的相关知识。

*分组搜集体现民族精神的历史故事、人物事迹、名言警句、时代楷模案例等。

*部分同学准备朗诵、歌曲演唱或简短的情景剧表演。

*思考自己在日常生活中如何践行民族精神。

七、班会实施流程

（一）导入：寻根铸魂，感知精神（约5分钟）

1.视频导入：播放一段精心剪辑的视频，内容可涵盖中华上下五千年重要文明成果、历史事件片段、英雄人物群像以及新时代国家发展成就等，配以激昂的背景音乐，迅速吸引学生注意力，营造庄重而自豪的氛围。

2.提问引入：班主任引导提问：“同学们，看完这段视频，你们心中涌动着怎样的情感？视频中哪些画面或人物让你印象深刻？这些背后，是否有一种共同的精神力量在支撑着我们这个民族？”从而自然引出“民族精神”的主题。

（二）探源：民族精神的丰富内涵与历史传承（约15分钟）

1.小组分享“民族精神故事会”：

*各小组代表依次上台，分享搜集到的体现民族精神的典型历史故事或人物事迹（如：愚公移山的坚韧不拔、大禹治水的无私奉献、岳飞精忠报国的爱国情怀、文天祥“人生自古谁无死”的气节、近代以来抵御外侮的抗争精神等）。

*要求分享者不仅讲故事，还要简要分析故事或人物体现了民族精神的哪些方面（如：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、爱国主义等）。

2.教师点拨与总结：班主任在学生分享基础上，结合PPT，系统梳理中华民族精神的核心内涵，点明其在不同历史时期的具体表现和传承脉络，强调其与时俱进的品格。

（三）聚焦：民族精神的时代彰显（约10分钟）

1.“时代楷模”面对面：

*播放或讲述近年来在各行各业涌现出的时代楷模、道德模范、抗疫英雄、科技尖兵等的感人事迹片段（如：为国铸盾的科学家、守护边疆的战士、见义勇为的市民、默默奉献的志愿者等）。

*小组讨论：“这些时代楷模身上，体现了哪些与传统民族精神一脉相承又与时俱进的品质？在和平年代和新时代，民族精神有了哪些新的表现形式？”

2.才艺展示：邀请准备好的同学进行朗诵（如歌颂祖国或英雄的诗篇）、演唱爱国歌曲片段，或表演简短情景剧，从艺术角度诠释民族精神的时代魅力。

（四）践行：青春担当，传承不息（约15分钟）

1.“我的行动宣言”：

*班主任引导：“民族精神不是高高在上的口号，它就蕴含在我们日常的一言一行中。作为新时代的青少年，我们应该如何将民族精神内化于心、外化于行？”

*组织学生进行小组讨论，结合自身实际，从学习、生活、与人相处、社会责任等方面，谈谈自己如何践行民族精神。

*每组推选代表发言，分享“我的民族精神践行计划”或“青春誓言”，例如：“勤奋学习，追求卓越，是我对‘自强不息’的理解”；“尊敬师长，友爱同学，是我对‘团结互助’的践行”等。

2.班主任寄语与倡议：班主任对学生的发言进行点评和总结，肯定学生的思考和感悟。随后，发出倡议：“让我们从今天做起，从点滴小事做起，将爱国情、强国志、报国行统一起来，让民族精神的火炬在我们手中代代相传，用实际行动为实现中华民族的伟大复兴贡献青春力量！”

（五）总结升华（