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新语文课标考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和（）、思维能力、审美创造的综合体现。

A.语言能力

B.写作能力

C.阅读能力

D.口语交际能力

2.语文课程内容主要以（）组织与呈现。

A.学习任务群

B.知识点

C.单元

D.主题

3.第一学段（1-2年级）要求认识常用汉字（）个左右，其中（）个左右会写。

A.1600，800

B.1800，1000

C.2000，1200

D.1000，500

4.课程目标根据（），从识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等方面，分三个学段设置。

A.学生身心发展规律

B.语文课程性质

C.核心素养内涵

D.以上都是

5.（）是落实课程目标的载体。

A.学习任务群

B.教学方法

C.教材

D.教学评价

6.下列不属于发展型学习任务群的是（）。

A.实用性阅读与交流

B.文学阅读与创意表达

C.思辨性阅读与表达

D.整本书阅读

7.（）是检验和提升学生学习成效的重要方式，是落实课程目标的重要环节。

A.作业设计

B.教学评价

C.课堂教学

D.课程资源开发

8.第一学段要求学生对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字、写字的习惯，书写规范、端正、（）。

A.美观

B.整洁

C.大方

D.流畅

9.语文课程评价包括（）和过程性评价。

A.终结性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.表现性评价

10.（）是学习和发展语言文字运用能力的载体，是语文学习的基础工程。

A.识字与写字

B.阅读

C.写作

D.口语交际

答案：

1.A

2.A

3.A

4.D

5.A

6.D

7.B

8.B

9.A

10.A

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.语文课程核心素养的四个方面是（）。

A.文化自信

B.语言运用

C.思维能力

D.审美创造

2.义务教育语文课程内容的主题与载体形式主要包括（）。

A.中华优秀传统文化

B.革命文化

C.社会主义先进文化

D.世界文化

3.学习任务群具有（）等特点。

A.情境性

B.实践性

C.综合性

D.独立性

4.下列属于基础型学习任务群的是（）。

A.语言文字积累与梳理

B.实用性阅读与交流

C.整本书阅读

D.识字与写字

5.教学评价要（）。

A.关注学生学习过程

B.关注学生学习结果

C.关注学生个体差异

D.关注学生的创新能力

6.课程资源开发与利用应坚持（）原则。

A.导向性

B.适应性

C.整合性

D.开放性

7.第一学段学生应能（）。

A.正确、流利地朗读课文

B.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思

C.阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命

D.积累自己喜欢的成语和格言警句

8.语文课程实施要（）。

A.立足核心素养

B.体现课程性质

C.遵循学习规律

D.落实课程目标

9.下列关于学业质量的描述正确的是（）。

A.学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现

B.学业质量标准是以核心素养为主要维度

C.学业质量标准结合课程内容，对不同学段学生学业成就表现特征进行刻画

D.学业质量是所有学生在语文学习上必须达到的共同水平

10.教师在教学中要引导学生（）。

A.多读多写

B.日积月累

C.注重语言实践

D.培养自主学习能力

答案：

1.ABCD

2.ABC

3.ABC

4.AD

5.ABC

6.ABCD

7.ABCD

8.ABCD

9.ABC

10.ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。（）

2.课程目标的三个学段是相互独立、互不关联的。（）

3.学习任务群的设计不需要考虑学生的生活经验和学习基础。（）

4.整本书阅读属于拓展型学习任务群。（）

5.教学评价只需要关注学生的学习结果。（）

6.课程资源开发与利用只需要利用教材和学校资源。（）

7.第一学段学生能背诵优秀诗文50篇（段）。（）

8.语文课程实施要注重启发式、讨论式、参与式、探究式教学。（）

9.学业质量标准是对学生语文学习的最高要求。（）

10.教师在教学中要充分发挥主导作用，不需要关注学生的主体地位。（）

答案：

1.