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数学探究活动激发学生自主学习潜能
说明
在自主学习的环境中，学生的合作与交流也是提升数学思维的重要方式。教师应积极促使学生之间进行合作，通过小组讨论、集体展示等形式，促进学生互相交流和分享学习经验。这种合作学习能够帮助学生从他人的视角理解数学问题，并培养他们的团队协作能力。教师还应鼓励学生将自己的学习成果与他人分享，从而促进思维的碰撞和融合，提升学生的数学思维的多样性。
学生自主学习能力的核心在于问题意识的培养。教师应鼓励学生主动提出问题，帮助学生发现学习中的难点与疑问，而非仅仅依赖教师的引导。通过培养学生从问题中获得学习动机，学生能够形成持续
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