精品课件新教材过程性评价十九词语积累与词语解释.pptVIP

一、语言运用(11分)

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项(3分) ()

故事人人都会讲？起承转合，_______是“讲〞；平铺直叙，味同嚼蜡也是“讲〞；白纸黑字可以，特效大片亦可以“讲〞。不同的“讲〞法，带给人的感觉不同，带来的传播效果更是相差万里。?

口耳相传的时代，人们说故事；纸与笔的时代，人们写故事；光与电的时代，人们演故事；互联网时代，人们_______呈现故事。但不管是说，是写，是演，还是呈现，归根结底都是讲故事的手段，一个“讲〞字_______了一切方法与手段，是核心，更是真谛。?;在一个“讲故事〞胜过“言传说教〞的年代，故事就是“能量池〞与“传声筒〞，而讲法就是“扩音机〞与“放大器〞，讲的重要性_______。可以说，故事讲好了不但能形成自己的话语权，更能提升国家的软实力，从这个角度讲，故事就是一种历史性的、世俗性的生产力。?

A.升腾跌宕实体化包括不言而喻

B.跌宕起伏实体化囊括显而易见

C.跌宕起伏立体化囊括不言而喻

D.升腾跌宕立体化包括显而易见;【解析】选C。跌宕起伏：跌宕，富于变化，有顿挫曲折。形容事物多变，不稳定，也比喻音调忽高忽低和故事情节的曲折。升腾跌宕：是对跌宕意思的加强，或音调或行文富有顿挫曲折，有起伏或是十分雄壮的意思。词语本义是说音调抑扬顿挫或文章富于变化。立体化：全方位，各个角度；实体化：呈现出实体状态。包括：指包含，用来列举各局部或着重指出某一局部。囊括：指全部包罗在内，范围更大。这里的语境是“一切方法与手段〞，所以用“囊括〞。“不言而喻〞和“显而易见〞都形容很明显，不用多说或多看。但“不言而喻〞偏重于不用说就明白；“显而易见〞偏重于极容易看清楚。;【解析】选C。C项，“斧正〞，敬辞，用于请人修改自己的文章。此处说“也感谢您曾斧正我的错误〞，使用范围错误。A项，“感念〞，因感谢或感动而思念。使用正确。B项，“惠赐〞，称人所赠的敬辞或指对方给予了好处。使用正确。D项，“区区此心〞，常用作谦辞，用来形容微缺乏道的一点心意或想法。使用正确。;3.下面是某投稿人向编辑部寄送的信件的初稿片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并做修改。(5分)

尊敬的编辑，您好。前些天向贵刊寄送一篇稿子，不知是否见用。如蒙不弃，望来函告诉，鄙人即不再他投。要是有需改动之处，劳烦编辑指正批评，鄙人将尽力配合编辑要求，将书稿改改。

答：____________________________________________________________;【解析】①“前些天〞属于口语，用在此处不适宜，应改为“近日〞或“先前〞；②给编辑写信要谦虚，“稿子〞应改为“拙作〞；③“告诉〞是口语，应改为“告知〞；④“要是〞是口语，改为“如果〞或“假设〞；⑤“改改〞过于口语化，应改为“修改〞。

答案：①“前些天〞改为“近日〞(先前)；②“稿子〞改为“拙作〞；③“告诉〞改为“告知〞；④“要是〞改为“如果〞(假设)；⑤“改改〞改为“修改〞。;二、阅读鉴赏(19分)

阅读下面的文字，完成4～8题。

材料一：

汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。

不说古诗词，单说日常用语就是如此。比方，单就一个“笑〞字，就有前仰后合

的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分，仅形容

笑声就有“哈哈〞“嘻嘻〞“嘿嘿〞“咯咯〞“呵呵〞“扑哧〞等区别。可以说，多样的表

达折射出多重情感，反映着多彩生活。而善用语言，不仅可以更好地说出个人

的故事、自己的想法，而且能够以百花齐放的语言实践，营造丰富多元的文化

气氛。;然而，最近的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主

要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，以及根本不会引用乃至创作诗句。

正如网友所说，“有时候脑子里想一件事，无法很利索、饱满地说出来〞，越来

越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词。看似个性，实那么雷

同，既钝化了丰富多彩的表达方式，也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积

累。

是我们的语言贫乏了吗？并不尽然。从存量上来说，我们词汇、句子、典故等

语料的多少，可能并没有太大变化。从增量上说，网络语言等已有新的迅猛增

加。与其说语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱。语言嬗变的风向，也是;时代开展的走向。互联网时代争分夺秒，自然要求更直接的信息、更简洁的表

达。信息洪流的湍急，也让同质化信息唾手可得，随手复制粘贴称得上高效。

网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞，在简化语言的同时也为其注

入了鲜活的生命力和时代感。因此，古诗成语也好，网络用语也罢，都是表情

达意的方式，都蕴含着语言的力量。

语言的活力来自