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基于案例教学的初中法治教育创新模式研究论文
**摘要**：本文旨在探讨基于案例教学的初中法治教育创新模式，通过深入分析案例教学在法治教育中的应用，提出具体的教学策略和方法。通过对案例教学的概念及其在法治教育中的重要性的阐述，结合实际案例，探讨如何有效提升初中生法治素养，为法治教育提供新的思路和方法。
**关键词**：案例教学；初中法治教育；创新模式；法治素养
一、概念阐述
（一）案例教学的基本内涵
1.**定义与特点**：案例教学是一种以实际案例为基础的教学方法，通过分析、讨论具体案例，引导学生理解和掌握相关知识和技能。其核心特点是情境性、互动性和实践性。情境性体现在通过真实或模拟的案例情境
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