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高中地理实践力培养策略：基于地理教学资源开发的实证研究论文
摘要：本文以高中地理实践力培养为研究对象，基于地理教学资源开发的实证研究，探讨了如何通过合理运用教学资源，提高学生的地理实践力。文章首先对地理实践力及地理教学资源进行概念阐述，然后列举了两种有效的地理实践力培养策略，并进行了详细分析。
关键词：高中地理；实践力；教学资源；培养策略
一、概念阐述
（一）地理实践力的内涵及重要性
1.地理实践力的内涵
地理实践力是指学生在地理学习过程中，运用地理知识解决实际问题的能力。这种能力包括观察、分析、推理、预测等，是地理学科素养的重要组成部分。地理实践力的培养有助于提高学生对地理学科的兴趣，增强
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