新教材外研英语必修第二册UnitEarthfirst表达作文巧升格教案.docxVIP

新教材外研英语必修第二册UnitEarthfirst表达作文巧升格教案

一、教学内容分析

课程标准解读分析

本节课依据《普通高中英语课程标准》设计，旨在通过新教材外研英语必修第二册UnitEarthfirst的表达作文教学，提升学生的英语写作能力。在知识与技能维度，本节课的核心概念包括英语写作的基本结构、语言表达技巧以及如何运用英语进行逻辑思维。关键技能包括：了解英语写作的基本结构，理解并掌握常用的语言表达技巧，能够运用英语进行逻辑思维和表达。在过程与方法维度，本节课倡导的学科思想方法包括：通过实例分析，引导学生掌握英语写作的技巧；通过小组讨论，培养学生的合作学习能力；通过写作实践，提高学生的实际应用能力。在情感·态度·价值观、核心素养维度，本节课注重培养学生的英语学习兴趣，提高学生的文化素养，培养学生的创新精神和实践能力。

学情分析

针对本节课的教学，学生群体共性特征包括：具备一定的英语基础，能够进行简单的英语表达；对英语写作有一定的兴趣，但写作能力尚待提高。不同层次学生的典型表现与需求如下：基础较好的学生能够理解写作要求，但缺乏创新思维；基础一般的学生可能对写作感到困惑，需要更多的指导和帮助；基础较弱的学生可能对写作感到恐惧，需要更多的鼓励和支持。针对这些特点，本节课将设计不同层次的教学活动，以满足不同学生的学习需求。

教材分析

本节课内容位于新教材外研英语必修第二册UnitEarthfirst，是本单元的重要组成部分。通过本节课的学习，学生将掌握英语写作的基本结构、语言表达技巧以及如何运用英语进行逻辑思维。这些知识与技能不仅与本单元的其他内容紧密相关，而且与整个课程体系中的英语写作教学目标密切相关。同时，本节课的学习也将为学生后续的英语写作学习奠定坚实的基础。

教学目标

1.让学生了解英语写作的基本结构。

2.培养学生运用英语进行逻辑思维和表达的能力。

3.提高学生的英语写作兴趣和自信心。

4.培养学生的创新精神和实践能力。

二、教学目标分析

知识目标

学生能够识记并理解英语写作的基本结构，包括引言、正文和结论；能够描述和解释常用的语言表达技巧，如比喻、排比和对比；能够分析并比较不同类型的英语作文，如叙述文、议论文和说明文。学生应能够运用这些知识，设计并撰写一篇结构完整、逻辑清晰的英语作文，能够运用“说出”、“描述”、“解释”等行为动词，体现从识记到理解再到应用的知识层级。

能力目标

学生能够独立并规范地完成英语作文的写作过程，包括构思、起草、修改和润色。学生应能够从多个角度评估证据的可靠性，提出创新性问题解决方案，并通过小组合作，完成一份关于地球环境保护的调查研究报告。这些能力目标与学科核心能力要求相契合，旨在培养学生综合运用多种能力解决问题的能力。

情感态度与价值观目标

学生能够通过了解地球环境保护的重要性，体会人类与自然和谐共生的价值观；在实验过程中养成如实记录数据的习惯，培养严谨求实、合作分享的科学精神；能够将课堂所学的环保知识应用于日常生活，并提出改进建议，将内在的情感态度转化为外在的行为倾向。

科学思维目标

学生能够识别英语写作中的问题本质，建立简化模型，运用模型进行推演，如构建作文结构的思维导图。学生应能够评估某一结论所依据的证据是否充分有效，鼓励质疑、求证和逻辑分析，如通过讨论分析不同作文的优劣。

科学评价目标

学生能够运用评价量规，对同伴的实验报告给出具体、有依据的反馈意见，培养判断、反思和优化的能力。学生应能够运用多种方法交叉验证网络信息的可信度，建立质量标准意识，学会对学习过程、成果以及所接触的信息进行有效评价。

三、教学重点、难点

教学重点

本节课的教学重点是理解并掌握英语作文的结构和写作技巧。学生需要能够识别并应用引言、正文和结论等作文组成部分，以及使用比喻、排比和对比等修辞手法。此外，重点还包括能够将所学知识应用于实际写作中，撰写一篇结构完整、内容连贯的英语作文。这一重点内容不仅符合课程标准的要求，也是考试中常见的高频考点，对于学生的长远学习与发展具有重要意义。

教学难点

教学难点在于学生如何将抽象的写作理论转化为具体的写作实践。难点包括理解并运用逻辑结构组织文章内容，以及克服语言表达中的语法和词汇障碍。这些难点源于学生对英语语法和词汇的掌握程度，以及将理论知识与实际写作相结合的能力。为了突破这些难点，教师需要设计具体的写作练习和反馈机制，帮助学生逐步克服语言障碍，提高写作能力。

四、教学准备清单

多媒体课件：包含单元主题介绍、写作技巧讲解、范文分析等。

教具：图表展示作文结构，模型辅助理解修辞手法。

实验器材：无特殊要求。

音频视频资料：相关英语作文示范视频。

任务单：写作练习指导单。

评价表：作文评价标准。

学生预习：预习教材相关章节