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2025最新成人高考专升本政治复习资料（重点梳理+高频考点）

一、马克思主义哲学原理（约30%）

（一）唯物论（物质与意识）

1.核心概念

物质：不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在（唯一特性：客观实在性）。

意识：人脑对客观存在的主观映象（本质：客观世界的主观反映；能动作用：指导实践改造世界）。

2.基本原理

物质与意识的辩证关系：物质决定意识（意识是物质的产物），意识对物质具有能动反作用（正确意识促进发展，错误意识阻碍发展）。

世界的物质统一性：世界是统一的物质世界（自然界、人类社会、人的思维都是物质的）。

3.高频考点

“巧妇难为无米之炊”体现物质决定意识；“正确的战略指导战争胜利”体现意识能动作用。

（二）辩证法（联系与发展）

1.核心规律

对立统一规律（矛盾规律）：矛盾是事物发展的根本动力（矛盾的同一性与斗争性；普遍性与特殊性）。

方法论：具体问题具体分析（马克思主义活的灵魂）。

质量互变规律：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果（量变积累到一定程度引起质变）。

否定之否定规律：事物发展是前进性与曲折性的统一（螺旋式上升）。

2.五大范畴

原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、内容与形式、现象与本质。

3.高频考点

“两点论与重点论统一”（抓主要矛盾，兼顾次要矛盾）；“因地制宜发展经济”体现矛盾特殊性。

（三）认识论（实践与认识）

1.实践与认识的关系

实践是认识的基础（来源、动力、检验标准、目的）；认识对实践具有反作用（正确认识指导实践成功）。

认识过程：实践→感性认识（感觉、知觉、表象）→理性认识（概念、判断、推理）→再实践（循环往复，螺旋上升）。

2.真理与价值

真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴（客观性、绝对性与相对性统一）；价值是客体对主体的积极意义（主体性、客观性）。

3.高频考点

“实践是检验真理的唯一标准”（1978年真理标准大讨论）；“从群众中来，到群众中去”体现认识来源于实践并指导实践。

（四）唯物史观（社会历史观）

1.社会存在与社会意识

社会存在（地理环境、人口因素、生产方式）决定社会意识；社会意识反作用于社会存在（先进意识促进发展，落后意识阻碍发展）。

2.社会基本矛盾

生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是社会发展的根本动力（生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力）。

3.人民群众是历史的创造者

人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量（“江山就是人民，人民就是江山”）。

4.高频考点

“改革开放政策推动经济发展”体现生产关系适应生产力；“抗疫中人民群众的力量”体现人民群众的历史作用。

二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（约30%）

（一）毛泽东思想（约10%）

1.核心内容

新民主主义革命理论：无产阶级领导的、人民大众的、反帝反封建反官僚资本主义的革命（三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设）。

社会主义革命与建设：过渡时期总路线（“一化三改”）、社会主义制度确立（1956年）。

2.高频考点

“农村包围城市，武装夺取政权”道路（井冈山革命根据地）；《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。

（二）邓小平理论（约8%）

1.核心内容

社会主义本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

改革开放：“一个中心、两个基本点”（以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放）。

社会主义市场经济：计划和市场都是经济手段（1992年南方谈话）。

2.高频考点

“发展才是硬道理”；“三个有利于”标准（是否有利于发展社会主义生产力、增强综合国力、提高人民生活水平）。

（三）“三个代表”重要思想（约4%）

中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益（立党之本、执政之基、力量之源）。

（四）科学发展观（约4%）

第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾（解决“实现什么样的发展、怎样发展”问题）。

（五）习近平新时代中国特色社会主义思想（约8%）

1.核心内容（“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”）

新时代社会主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

“四个自信”：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

“五位一体”总体布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。

“四个全面”战略布局：全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

新发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享（引领高质量发展的指挥棒）。

人类命运共同体：推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。

2.高频考点

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