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2025年科学五年级期末卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.水有三种常见的状态，分别是______、______和______。

2.种子发芽需要的基本条件有适宜的温度、______和______。

3.光合作用的主要场所是植物叶片的______，它利用______能在叶绿体中合成有机物并释放______。

4.我们通常用______和______来描述天气状况。

5.地球内部可以大致分为______、______和______三个主要圈层。

6.在一个生态系统中，生产者是______，消费者是______，分解者主要是______和______。

7.测量水温的工具是______，测量物体质量的工具是______。

8.物质的物理变化通常不包括物质组成的改变，例如______、______等。

9.我们用______的方法来预测天气，常用的气象灾害有______、______等。

10.科学探究的基本环节包括提出问题、______、设计实验、进行实验、分析数据、得出结论和______。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）

1.燃烧是一种化学变化，它会产生新物质。（）

2.所有植物都需要阳光才能进行光合作用。（）

3.动物的运动方式多种多样，这是它们适应环境的表现。（）

4.水的蒸发是一种物理变化。（）

5.地震是地球内部能量剧烈释放的表现形式。（）

6.食物链的起点是消费者，终点是生产者。（）

7.使用温度计测量水温时，可以将其从水中拿出来读数。（）

8.所有固体都能漂浮在水面上。（）

9.科学猜想是不需要验证的。（）

10.空气是透明的，但不是由单一物质组成的。（）

三、简答题（每题5分，共15分）

1.简述植物体吸收水分后，水分在植物体内是如何运输的？（至少说出两种运输途径）

2.为什么说保护生物多样性对于维持生态平衡非常重要？

3.设计一个简单的实验，探究“影子的长短与太阳高度的关系”。请简述你的实验步骤和预期的现象。

四、实验探究题（共15分）

小明同学想要探究“不同材料对热的传递速度是否有影响”。他选择了以下材料：金属勺、木勺、塑料勺。他将每个勺子的柄的一端放在同一个热源（如点燃的蜡烛）上，另一端分别用手触摸，感受传来的热量快慢，并记录下来。

1.在这个探究活动中，小明的研究问题是什么？（3分）

2.小明在实验中使用了哪些方法来比较热传递的速度？（4分）

3.根据你的生活经验或所学知识，你认为哪个材料传热最快？哪个最慢？并简要说明理由。（8分）

试卷答案

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一、填空题（每空1分，共20分）

1.液体，气体，固体

*解析：考查物质三种基本状态的知识。

2.水，空气（或阳光）

*解析：考查种子发芽的三大基本外界条件。

3.叶绿体，光能，氧气

*解析：考查光合作用的主要场所、原料和产物。

4.气温，风力（或云量，或降水等合理即可）

*解析：考查描述天气的主要要素。

5.地壳，地幔，地核

*解析：考查地球内部的主要圈层划分。

6.植物（生产者），动物（消费者），细菌，真菌（分解者）

*解析：考查生态系统的组成成分。

7.温度计，天平（或杆秤，视教材而定）

*解析：考查测量温度和质量的常用工具。

8.搅拌，加热（或压缩体积等）

*解析：考查常见的物理变化实例，强调没有新物质生成。

9.气象图，洪涝，干旱（或台风，或寒潮等合理即可）

*解析：考查天气预报方法和常见气象灾害。

10.作出假设，表达与交流

*解析：考查科学探究的基本环节。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）

1.√

*解析：燃烧过程中有新物质（如二氧化碳、水）生成，属于化学变化。

2.×

*解析：植物中的绿色植物能进行光合作用，但有些植物（如苔藓、蕨类）生活在阴暗处，不依赖阳光。

3.√

*解析：动物的运动方式（奔跑、飞翔、游泳等）是适应其生存环境（捕食、躲避天敌等）的结果。

4.√

*解析：水蒸发只是状态改变，从液体变为气体，物质本身没有变化，属于物理变化。

5.√

*解析：地震源于地球内部能量的释放。

6.×

*解析：食物链必须从生产者（植物）开始，到最高消费者结束。

7.×

*